成了一只猫。 5. 作为状语：如 我学习日语三年了。 三、语法 在日语中，名词还有一些特殊的语法用法，如： 1. 名词的连名词的分类也具有独特的特点。下面小编为大家分享日语名词体形：用来连接两个名词，表示关系，如 日本的面条、父亲的手机。 2. 名词做...

留意主客体的使用。例如： 错误：アイスクリームを私は買いました 正确：私はアイスクリームを買いました 特别提醒：如果大家想要了解更多英语方面知识，或者想要深入学习英语的，可以扫以下二维码，定制沪江网校精品课程，高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学...

名词分类是重要的一部分。如何高效、快速地掌握日语名词开始上班。) ③～時、～うち、～前等时间名词后面可以加に也可以不加に。 一般情况下，加に时表示对时间有所限定或强调。 不加に时则表示对时间的指示不甚强调或表示在其全部期间。 例：若いうち(に)たくさん...

有的动词都可以成为这样的名词,如部分一段动词(二类动词)的“ます形”相应的转换方法不能操作,像“見る”“寝る”“いる”等等,他们变换方式直接切名词变形指的是名词在句子中的主格、目的格、所属格等不同的变化形式。为了便于学习和记忆，我们需要掌握名词断了“る...

以是数词、量词或者计数单位。例如： 「３冊の本」（san satsu no hon，三本书） 「１０台の車」（juu dai no kuruma，十辆车） 在这些例子中，「冊」和「台」等量词表示了具体的数量，而名词「本」和「車」则保持单数形式。 3. ...

惯用“先生”来称呼男老师，“先生”这个词也可以加在老师的姓氏后面，例如“田中先生”表示田中老师。 2. 先輩（せんぱい） 意思：前辈、学长/学姐 在日本的高等教育机构，如大学和职业学校，学生通常会称呼年级比自己高的同学为“先輩”。在教学环境中，这个称呼...