该要双写，再加“ed”。以“元音+l”结尾非重读结尾的规则动词变过去分词也要双写“l”再加“ed”。 此外，一些以非重读闭音节结尾的规则动词变过去分词也要双写最后一个辅音，并加上“ed”。Kidnap—kidnapped、worship—worship...

该要双写，再加“ed”。以“元音+l”结尾非重读结尾的规则动词变过去分词也要双写“l”再加“ed”。 此外，一些以非重读闭音节结尾的规则动词变过去分词也要双写最后一个辅音，并加上“ed”。Kidnap—kidnapped、worship—worship...

成了他的家庭作业，就出去打篮球去了。 The meeting finished, we went on working. 会议结束了，我们继续工作。 The last bus gone, we had to walk home. 最后一班公车已经走了，...

被动语态的用法总结 1.一般现在时的被动语态：Am /is/ are +动词的过去分词 2. 一般过去时的被动语态：Was /were +动词的过去分词 3.一般将来时的被动语态：Will be +动词的过去分词 4. 现在进行时的被动语态：I am/...

学英语口语的时候要注意地道的英文表达。不知道你对自己的口语有自信吗?"Ditto" 是一个拉丁语的词，意思是“同上”或“同前”，常个拉丁语的词用来表示同样的事物或相同的观点。在英语中，它经常用作对前面说过的话或列举的事物的简洁重复。 这个用法起源于印刷...

3看待辩论对于我们如何辩论有糟糕的影响。 【真题例句2】 It can have a profound effect on your brain, improving cognitive skills not related to language a...