首页 日语 实用会话 知识详情

老师,请问这篇听力原文中的“伝いたい”是不是不对哦。这是怎么变形来的哦?

网校学员uwh**在学习中级日语会话【外教随到随学班】时提出了此问题,已有1人帮助了TA。

网校助教

鬼鬼零

同学你好,该知识点来自沪江网校《中级日语会话【外教随到随学班】》的课程,想要更系统的学习,欢迎进入课程学习。不仅可以和更多的同学一起学习,而且还有老师、助教随时的学习指导和知识点解答哦。

同学你好~

「によって」表示一种途径。“通过....”,后项表达得到了某一个结果。
我们看一下句意:
a:(通过)与中川老师的相识,我很开心。==》显得过于虎头蛇尾。
正确用法参考:
あなたにお会いできてほんとうに嬉しい。/能见到您,真高兴。 ==》并没有用によって强调途径的特殊(所带来的某种结果),而是纯粹表达心情。
b:(通过)与中川老师的相识,非常好。==》也不是一个结果。
c:(通过)与中川老师的相识,我发生了很大变化。==》强调途径导致的某种特殊的结果。

希望以上解答可以帮到同学,若对助助的回复有疑问,请同学在【追问】框中提出哦。
祝同学学习愉快哦~。◕‿◕。

版权申明:知识和讨论来自课程:《中级日语会话【外教随到随学班】》的学员和老师,如果想了解更多,可以报名参加课程学习。所有知识讨论内容,版权归作者及沪江网校所有。

相关资料

日语中关于いただきます的含义

真的等同于“表示感谢”吗? 「いただきます」 意义 据说「いただきます」表达了对食材(肉类、蔬菜等)生命的崇敬和对参与食品生产(农民)和膳食烹饪(家庭)的人们的感激之情。 「いただきます」 vs 「いただく」 いただきます来自动词いただく (頂く),有...

日语是如何称呼老师的

惯用“先生”来称呼男老师,“先生”这个词也可以加在老师的姓氏后面,例如“田中先生”表示田中老师。 2. 先輩(せんぱい) 意思:前辈、学长/学姐 在日本的高等教育机构,如大学和职业学校,学生通常会称呼年级比自己高的同学为“先輩”。在教学环境中,这个称呼...

【日语作文范文】今日主题:伝えたい中国の伝統文化

俗话说得作文者得天下,日语作文在复习备考中的重要性大家应该都懂得。 想要提升写作能力,较有效的方式就是参考范文进行练习。 新澍君每周会为大家更新【日语作文范文】栏目,为大家分享优秀范文,包含纠错、精修以及词汇积累,会按照系列推出! 今天的主题是:伝えた...

如何快速提高日语听力水平

听力理解整个内容。 练习听力笔记:听完一段内容后,可以尝试做听力笔记,记录关键信息和理解的内容,然后对照原文检查准确性,这有助于提高听力的准确性和理解能力。 3. 提升听力速度和理解能力 逐步提高听力难度:开始时选择相对简单的听力材料,随着提升逐渐增加...

N4日语听力怎么得高分

对应的完整表达么?它们分别是:ないといけない[必须]、てしまう[完成,或完成后遗憾的心情]、と[引用]、ても[即便]、ておく[提前做某事]。 2、授受关系 听力有一个难点就是因为常省略主语,所以一定要分清该句子动作发出者是谁,都不知道是谁做这个动作的话...

日语いざ~となると/いざ~となれば/いざ~となったら的用法

N1语法是日语等级考试中难度较高的语法部分,也是整个日语等级考试中的重难点,如果能突破N1语法,对考试得分很有帮助,今天我们来学习其中的いざ~となると/いざ~となれば/いざ~となったら。欢迎大家阅读。 一、语法接续方式 いざ~となると/いざ~となれば/...

中级日语会话【外教随到随学班】

已有18人在本课程中发现了1502个知识

已有1340个知识得到了老师的回复