本人の入学後の計画：
系统学习教育学特论、教育内容・方法特論Ａ、教育心理学等科目，深入分析中日両国での小中学校の授業理念・授業方式・実践方法不同、完成《中日両国での小中学校の授業改善の比較》论文撰写。中国の「双减」制度の下での授業改善のために参考意見を提供する。
网校学员syg**在学习新版2020年12月N2-N1【名师终极班】时提出了此问题，已有1人帮助了TA。
网校助教
满崽崽
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同学你好実践方法の違いを分析し
「中日両国での小中学校の授業改善の比較--主体的・対話的で深い学びの実現という視点で―」の論文を完成する。
小論を書こうと思っている。
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新版2020年12月N2-N1【名师终极班】
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本课程热门知识点
- そればかりか、子供の各段階の学習の特徴と学習表現を深く分析する。これらのすべては中国の現在の家庭学習の不足である。だから私はこれらの知識を学ぶことを通じて、将来の仕事に応用することを望んでいる。写的对吗
- 見方・考え方を働かせて、より深く理解したり考えを形成したりすること 意思
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- 学校で実施する場合には。どんな形状になっているか、伸びがあるか小さくなっているかなどをとても気にしながら近くの友だちと一喜一憂しながら見せ合っている。意味
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- 食事はついてないってこと 中ついて 用法
- 部屋が汚いことを2親に注意されて 1これ以上 ★4きれいにしよう がないくらい 3きれいにしたつもりだったが、まだ汚いと言われた。1これ以上 ★4きれいにしよう がないくらい 3きれいにしたつもりだったが、为啥这么排
- お客さんもある程度いてくださったほうがいいので、よくいらっしゃるお客さんにお知らせしておいてください 意味
- どんなだったか調べてといてくれない 意味
- ヒットしたものを日替わりで出してみないと思ったんだけど 意味