看看「あっての」这个表达方式。它强调某个前提或条件的重要性，可以理解为「有了...才...」或「因为有了...所以...」。在接续上，あっての的前后，都需要接名词。 あっての，这个语法分析起来相对比较简单，ある翻译为：“有……”，て表示原因“因为……”...

译为“在”。 ある，它在表示存在句中，也有一个用法，就是来表示“存在”，最后这个て，日语中有一个用法时表示动作先后顺序的，所以在这里不翻译，只表示后续还有别的动作。 因此，这个语法按照土语翻译的话，就是存在于某种事情，状况上。 比如：その非常時にあって...

要有施动者，即动作或状态的发出者。例如，“書く”（かく，写）和“見る”（みる，看）都属于他动词，主体必须通过动作来写或看某个对象。 三、语法特征的区别： 在功能上，自动词通常不会转换成被动形式，因为动作或状态是主体自身进行或发生的，无需施动者。 相反，...

日语学习的过程中，在句子中，如果强调主语，往往使用自动词或动词的被动形;如果强调动作，则使用他动词或动词的使役形。下文中是日语自动词他动词怎么学，一起来了解吧。 1.强调动作和强调主语的文章 1. 1强调动作 国際サッカー連盟は理事会を胆立、2002年...

使用。 例：a.授业が6时に终わった。 b.先生は授业を6时に终わった。(也可以使用「终える」，就比较书面些了。) B1.「-reru」和「-su」 隠れる 隠す こぼれる こぼす 倒れる 倒す 汚れる 汚す 。。。。。。 B2.「-reru」和「-r...

来看它们的对应。 集-める/集-まる，壊-す/壊-れる，煮-る/煮-える 等 しかし、動作動詞すべてにおいて、このように整然とした対応関係が見られるわけではなく、「ひらく」のように自他同形の動詞(「太郎が蓋をひらく」「蓋がひらく」)、「越す/越える」の...