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B项：量变引起质变
在这一题里，显然是对 过去现象的描述，而过去的现象，就是题干中成绩被消减为不及格的事实，B项是对这一事实的总结和提炼。  逻辑完全正确。

首先，“量变不一定引起质变”，这是错误说法，因为任何一个量变的过程，都包含着小的质变，例如1到100期间，1到2  2到3  就是一个个小质变。尽管这种“质变”本质依然是量变。

其次，如果说“不严谨”，非要找出一个“恰好没质变的点”来否认量变（一定）引起质变的原理。那就如同以“打不到足够的剂量”来反驳“疫苗可以预防新冠病毒”一样，是不对的，因为后者作了最终判断（可以预防），就说明已经包含了各种合理前提（打够剂量）在里边。

而A项错在哪儿呢？肯定和否定也就是肯定因素和否定因素的作用。例如资本主义本身，包含着否定因素，否定掉自己，会向社会主义转化。这是说，万物“必将灭亡”，向着下一步发展。但是会发现，这灭亡和发展必然是符合特定规律的，例如杯子的否定因素会导致自己破碎，这是完美到不完美。

90分的肯定因素当然是维持90分存在的因素，但是他的下一步在哪里？一定是降低吗？并不是，90分到不及格是否定了自己，90分到100也是否定了自己。没有什么规律规定了90分就一定要向更低发展。唯一能确定的否定因素就是90分自己将不复存在。所以题目无法完全证明这个现象说明了否定因素的作用。就像资本主义社会现在还在蓬勃发展，他之前的状态也在被否定，但这种发展，无法印证肯定因素和否定因素，因为真正的否定因素是让他向下发展。