老师，这个词使役形式的自谦语吗，但是是对方等...
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日文中自谦语的相关用法
系上小李介绍给我的王老师了。 先生に会場までの地図をお描きいただきました。 我请老师画了到会场的地图。 書類は昨日お届けいただきました。 资料昨天已经寄了。(我让您昨天寄过来了) 注意： ①一般不允许出现「ご+ていただく」「お+ていただく」的形式 【例...
使役态在不同语境下的用法
调了公司对员工行为的影响和控制。 四、总结 通过以上分析可以看出，使役态在日语中语学习中，使役态是一个不可忽视的语法现象，它揭示了说话者通过某种方式有着广泛的应用和丰富的用法。在不同的语境下，使役态可以表达不同的意义和语气，如命令、请求、允许、禁止、间...
日语中关于自谦语的介绍
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日语使役态变形及其用法
则是将「する」变为「させる」。例如，动词「勉強する」（学习）变为使役态「勉強させる」（让……学习）。 カ变动词的使役态变形 カ变动词只有一个，即「来る」（来）。其使役态变形为「来させる」（让……来）。 二、日语使役态的用法 日语使役态的用法多样，根据语...
日语中的自谦语句型
表达自己，还能更好地语中有许多独特而精妙的语言表达方式，其中自谦语句型是一颗闪耀的明星。自谦语句型是指用于表达谦理解和融入日本文化。 自谦语句型是日语中的一颗奇特明星，它在日语学习和跨文化交流中具有重要意义。希望本文所述能为广大语言爱好者和学习者提供一...
日语自谦语和尊他语有什么区别
表达自己谦虚、尊重他人的一种语言现象。日本文化注重集体主义和尊重他人的价值观念，因此自谦语在日常交流中经常被使用。自谦语以卑微、谦虚的方式表达，常常用于描述自己的能力、外貌或成就时。例如，当被称赞时，日本人往往会谦虚地回答：“哪里哪里（どこでどこで）”...
