老师好，请问彼は 授業に 来たり 来ないかったりします 的に是什么用法，但是表示移动行为的目的前面不是应该是ます形连用形吗？这个授業是名词诶，也可以吗
网校学员小Yo**在学习新版0-N1签约【3年畅学全额奖学金班】时提出了此问题。
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本课程热门知识点
- 老师好，请问22课，森さんの電話番号知ってる这里的知ってる可以解释一下是怎么得来的吗？不是很明白，这个请问知っています是知ります➕ています构成的是吗，那しります的て形是知って，てきます的简体是什么呢，てきます它的词性是几类动词呢，然后两者合并才构成的知っています吗
- 你好！请问去图书馆借书然后回家，这样说可以吗。図書館へ 本を借りに 行って 家へ帰ります
- 老师好，请问22课，森さんの電話番号知ってる这里的知ってる可以解释一下是怎么得来的吗？不是很明白，不应该是知ります变成知る吗
- 可以麻烦老师批改一下作文吗
- 标日初级下册第 28 课课后练习 1 第二大题 （2）②小问
- 老师好，下面对话这样写行嘛，谢谢指点。
- 男の学生たちはボールを投げて遊んでいます。课文里是没有顿号的，那如果：男の学生たちはボールを投げて、遊んでいます。加个顿号可以吗？例句的句子里为啥有时候有顿号有时候没有？
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初めまして、よろしくお愿いします.
书上的 愿 书上用的是假名，没有用中文。
请问在日语中是两者都可以吗？ - “あいにく”、“よりによって”这二个有什么区别嘛，后者的用法能否详细举例说明一下呢。
- 例文:ぜひそうしてくれたまえ。这其中句尾的「まえ」是什么用法。拜托老师讲解一下。谢谢。