是以英语为主的，而且这对你以后的从业方向有很大的影响，除里非你从事的工作是需要日语的，不然在以后找工作的过程中，你可能会因为简历上没有英语四六级资格证而被淘汰。所以，建议还是以英语为主，日语则可以作为一个辅助性的语言来学习和使用，多考取几个证书对你来说...

表达说话者的意图和语气。例如，在聚会上，有人提议玩游戏时可以说“みんなでゲームをやりましょう”（我们一起来玩游戏吧？），这里的“ましょう”就起到了活跃气氛和增进彼此之间友谊的作用。 三、“ましょう”与其他表达方式的比较 在日语中，除了“ましょう”之外，...

面的感情，很羡慕，太好了。 ものだ 也有两种含义。 1.物事の本質や真理、一般常識を述べる。叙述事物的本质，真理，一般常识。本来就是…，就该…。 例句： ①子どもは泣くものだ。(孩子就是爱哭的。) ②人の心はなかなかわからないものだ。(人心难测。) 2...

以下两个提问来自网校新版日语零基础至中级【0-N2签约名师班】学员答疑区 「おもしろいの」的「の」是什么用法 提问： 「おもしろいの」的「の」，是体言化吗？ 回答： 是的，也叫做形式名词，用来名词化前もしろいの」的「の」是什么用面的动词、形容词等，使其...

能用“うしろ” 。 如： △のちのためにたくわをする 为将来做储备。 △くもりのち晴れ 阴转晴。 △公益を先にし 、私利をのちにする 先公后私。 这几句就不宜换用“あと”了。 「あと」 “あと”一词意思较广，为“まえ 、さき”的反义词，可以用来叙述时间...

うか」と「のだろうか」の違い 亲爱的小伙伴们，大家好！教研君今天想给大家分享一下「だろうか」和「の不同。 クラスに来ていないが、具合が悪いだろうか。 クラスに来ていないが、具合が悪いのだろうか。   通过例句内容，大家能够发现到不同之处嘛？接下来，教研...