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奥苏伯尔讲授教学的原则

网校学员tin**在学习2021考研蜕变计划高端班【政英+347心理学+专业课1对1+暑期集训营】时提出了此问题,已有1人帮助了TA。

网校助教

zhangerfan666

同学你好,该知识点来自沪江网校《2021考研蜕变计划高端班【政英+347心理学+专业课1对1+暑期集训营】》的课程,想要更系统的学习,欢迎进入课程学习。不仅可以和更多的同学一起学习,而且还有老师、助教随时的学习指导和知识点解答哦。

这种理解性的问题建议多去看看教材,如果教材不够详细,那就网上搜一搜,因为这是一个多看就能搞定的问题。以下是我的理解。
认知结构的现有要素重新组合:就是知识不是孤立的,你学2*3的时候,是基于2+2+2,新的知识是新旧知识的组合。
学生现有知识的进一步分化:以前你去动物园看多种鸟,你会对鸟的类别有更精细的分类。

版权申明:知识和讨论来自课程:《2021考研蜕变计划高端班【政英+347心理学+专业课1对1+暑期集训营】》的学员和老师,如果想了解更多,可以报名参加课程学习。所有知识讨论内容,版权归作者及沪江网校所有。

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