动词使役态+てもらう、动词＋てもらう、动词可能态+てもらう
网校学员Ara**在学习新版2021年7月N3-N2【签约名师全额奖学金班】时提出了此问题。
本知识点暂无讲解，如果你有相关疑惑，欢迎进班咨询。
版权申明：知识和讨论来自课程：《新版2021年7月N3-N2【签约名师全额奖学金班】》的学员和老师，如果想了解更多，可以报名参加课程学习。所有知识讨论内容，版权归作者及沪江网校所有。
相关资料
授受：治療する还是治療してもらう？
如我建了房子…”（←你自己建不了的吧）[/cn] [en]という[wj]ツッコミ[/wj]は確かに一理あるのですが、ふつう、美容師さんに切ってもらっていたり、大工さんに建ててもらったりしていても、「髪を切った」「家を建てた」と言ってかまわないでしょう。...
日语动词可能态变形规则
动词的可能态是一种表示可能性和推测的语法形式。掌握可能态要在动词原形的基础上加上“られなかった”（变为“られませんでした”）。例如，“食べる”（吃）的过去否定形式为“食べられなかった（食べられませんでした）”。 掌握动词可能态的变形规则是日语学习过程中...
日语词汇辨析：“あげる”“もらう”“くれる”
弟弟给他的朋友电影票。) 父は釣ったばかりの新鮮な魚を隣の奥さんに上げました。(父亲把刚刚钓来的新鲜鱼给了夫人。) 呉れる(くれる) 表示对方或者别人给说话人东西。 给出东西的人是主语，用は表示，接受者是补语，用に表示。 但是由于接受者是说话人，所以经...
日语中情态动词的用法及其注意事项
该做的事却做了，也常含有责备、不满的意思，常译为“本不应该….”。 例：With all the work finished, I should have gone to the party last night. 昨天晚上当所动词有很多种，如“〜ても...
日语中的常用动词一览
过多读多听，了解动词在不同场景下的用法和含义，有助于提高语言运用的准确性。 运用练习 理论知识的学习是基础，但真正掌握动词还需要通过大量的实践练习。学习者可以通过造句、翻译、写作等方式，将所学的动词运用到实际中，加深对动词的理解和记忆。 注意文化差异 ...
てならない/てたまらない/てしかたがない/てしょうがない的区別
运动会，吵死了。 主要区别： ～てならない： 也是书面用语，略显古朴的说法。……得不得了，……不由得 ～てたまらない： 用于表达第一人称的感情，感觉和欲望所达到的利害程度。主要用于以下场合： 1、表示滑稽或有趣的样态 ...
