助助您好,课件上说,教育心理学的研究趋势,是在学习观上,重视学习者的主动性,突出学习过程中的主动加工?
请问一下,学习过程中的主动加工怎么理解?
你能举个相关的例子吗?
求回答,谢谢🙏

网校学员蓝精灵**在学习2021考研专业课名师联报班【333教育综合+政英】时提出了此问题,已有1人帮助了TA。

网校助教

阿雷助助

同学你好,该知识点来自沪江网校《2021考研专业课名师联报班【333教育综合+政英】》的课程,想要更系统的学习,欢迎进入课程学习。不仅可以和更多的同学一起学习,而且还有老师、助教随时的学习指导和知识点解答哦。

同学你好~!

買おうと思って書いといたメモを忘れてきちゃった。
直译:打算买的东西,事先写了购物单,结果忘带来了。
書いといた 是 書いておいた 的口语省略,
这里【ておいた】是【ておく】的过去式
接续:动词て形+おく
意味:
(1)表示事先做好某种准备。“预先…好”,“(做)…好”。 
お客さんが来るために、おかしを買っておきました。/客人要来因此事先买好了点心。
晩御飯はもう用意しておきました。/已经准备好晚饭了。
(2) 使某种状态持续。
窓を開けておく。/把窗开着。
(3)暂且。
この辞表は一応預かっておこう。/这个辞呈暂时放起来吧。

同学问的这句话是属于第一个意思哦。
書いておいたメモ——事先写好了的便条

有疑问可以点击追问哦。
祝学习愉快~!

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