一学习日语。首先，材料要与自己的目标相匹配，如果您的目标是参加语言考试，那么推荐选择一些相关的教材和辅导书籍来备考。其次，根据自己的水平来选择适合自己的教材，从初级、中级到高级各种不同难度的材料都会不同程度地提高我们的语言水平。 创造良好的学习环境 创...

看看「あっての」这个表达方式。它强调某个前提或条件的重要性，可以理解为「有了...才...」或「因为有了...所以...」。在接续上，あっての的前后，都需要接名词。 あっての，这个语法分析起来相对比较简单，ある翻译为：“有……”，て表示原因“因为……”...

译为“在”。 ある，它在表示存在句中，也有一个用法，就是来表示“存在”，最后这个て，日语中有一个用法时表示动作先后顺序的，所以在这里不翻译，只表示后续还有别的动作。 因此，这个语法按照土语翻译的话，就是存在于某种事情，状况上。 比如：その非常時にあって...

是以SOV语序为主的粘着语。这个被提到最多，其实算不上多大的相似点，世界上所有语言总共也就分为屈折语、粘着语、孤立语、复综语等有限的几种类型，使用人口较多的语言集中在前三种类型。借词来源相似。古代都从汉语借入大量词汇，近代韩语中吸纳过部分日本意译的汉字...

有的…… 在接续上，あっての的前后，都需要接名词。 あっての，这个语法分析起来相对比较简单，ある翻吗?不少人可能觉得不太好学，其实在学习过程中，我们经常会遇到一译为：“有……”，て表示原因“因为……”，の的意思是“的”，那么三者合在一起就是因为有了……...

在用言终止形后面，表示“听说”。 ①　あの人が田中さんですって(だそうです)。(听说他是田中先生。) ②　天気予報によると、明日は雨ですって(だそうです)。(据天气预报说明天下雨。) ③　王さんは明日来るって(だそうです)。(听说小王明天来。) ④　山...