句话中，“着て”表示因为外面冷而穿上外套的原因。同时，“て”形还可以表示某个动作的方法或手段，如在描述做菜步骤时，“切って、炒めて、煮て”表示通形式过切、炒、煮这些方法来制作菜肴。 3、表示被动、请求、使役等含义 当一个动作不是由主语主动执行，而是由其...

非常普遍，特别是在表示客观的陈述句中。 2、在日语中，主语通常位于句子的开头，用于指明动作或状态的发起者。宾语则紧跟在主语之后，表示动作的对象或接受者。而谓语，作为句子的核心，通常位于句子的末尾，用于描述主语对宾语进行的动作或所处的状态。 3、除了基本...

听清问题，再听材料的策略，可以快速定位答案;长对话听力的答题要点一般出现在对话的开头和结尾等。 4. 练习口语和阅读理解 口语和阅读理解也是帮助考生提高听力考试水平的重要因素。通过合理的口语训练，可以增强对日语语音与语调的理解和掌握;通过阅读理解的练习...

表达自己的思想和观点。 二、JTest考试口语部分技巧 1、练习方法 考生可以通过模拟日常对话、朗读短文、背诵漫画台词等方式进行练习。同时，可以录制自己的发音并对比日本人的发音差异，找到自身的不足之处并加以改正。 2、备考建议 建议考生提前了解口语考试...

学习商务交流所需的语言技能。在课堂上，你可以通过模拟商务场景、角色扮演等方式，锻炼自己的口语和听力能力。 6、创造实际情境 除了课堂学习，你还需要创造实际情境来锻炼自己的商务日语能力。例如，你可以尝试与日本人进行实际交流，参加商务会议或活动等。 7、多...

惯用“先生”来称呼男老师，“先生”这个词也可以加在老师的姓氏后面，例如“田中先生”表示田中老师。 2. 先輩（せんぱい） 意思：前辈、学长/学姐 在日本的高等教育机构，如大学和职业学校，学生通常会称呼年级比自己高的同学为“先輩”。在教学环境中，这个称呼...