同学你好，该知识点来自沪江网校《新版标日初级上册【随到随学班】》的课程，想要更系统的学习，欢迎进入课程学习。不仅可以和更多的同学一起学习，而且还有老师、助教随时的学习指导和知识点解答哦。

同学你好~

日语中常使用的标点符号共有以下几种：

句号（句点『くてん』） 。　
逗号（読点『とうてん』）、
间隔号（中点『ちゅうてん』）・
连接符（つなぎ）=
引号（かぎ）「」『』
括号（括弧『かっこ』）　（　）　〔　〕　［　］　
破折号（ダッシュ『だっしゅ』）　－　　
波浪号（波線『はせん』）　～
问号（疑問符『ぎもんふ』）?　　　
叹号（感嘆符『かんたんふ』）！
省略号（点点『てんてん』） ……　　
点线（点線『てんせん』） ……

①句号“。”

标在句末。会话文中的半截话（后半部省略），也标句号。
例：父の仕事の関係でわたしが日本に来てから５年目になりました。
　　ええ、喜んで。
但要注意的是，会话文中的句子如果在引号内，最后的句号通常不标。
　　「私ですよ。夕佳さん、私です」
但是在引用简单语句时不用句号，
　　常言道：“能睡的孩子长得快”。　昔から「寝る子は育つ」という。

②逗号“、”

日语的逗号有两种不同的写法：竖写时写作“、”（読点）；横写时多写作“，”（コンマ）；但也有人写作“、”。日语与汉语中逗号使用的主要不同之处在于：

A：用连用形中顿法连接两个句子时，连用形中顿的后边要标逗号。
例：私の妹は今十七歳で、大学の寮に住んでいる。
　　国の両親に手紙を書き、友達に電話をかけた。

B：为了清楚地表示出一个短语或句节，其后须标逗号。例：
例：この薬を、夜寝る前に一度、朝起きてからもう一度、飲んでください。
　　私は、空を飛ぶ鳥のように、自由に生きて行きたいと思った。

C：为了清楚地表示词语与词语间的关系，须标逗号。标的位置不同，有时会使句子的意思发生
变化
例：その人は大きな音にびっくりして、横から飛び出した子供にぶつかった。
　　その人は、大きな音にびっくりして横から飛び出した子供に、ぶつかった。

③引号“「 」”

用于表示引用部分或要求特别注意的词语。
例：「そうですか、子供連れじゃいけないんですか」
　　田中さんは「雨が降らないうちに帰りましょう」と言った。

④双引号“『 』”

A：用于表示书名或报纸、杂志等的标题。
例：昨日、『日本人の生活』という本を読んだ。
但要注意的是，表示引用的话，如果其后面有格助词「と」，其引用部分有时不加引号。
　　入り口に休業とかいた紙がはってある。

B：在单引号内需要用引号表示的部分用双引号表示。
例：「日本人の会話では、『はい』と『いいえ』がはっきりしない」という人が多い。

⑤省略号“……”

表示省略或处于思考、无言的状态。
例：彼は「雨は降らないと思っていたのに……」と本当に残念そうに言った。

⑥中点“・”

A：用来表示并列的体言。
例：この文章は、序論・本論・結論の三つの部分に分けられる。

B：用来隔开两个单词构成的外来语、西洋人的名和姓。
例：田中は自分のナイト・クリームを洗面所からとってきて、茂造の指先にこすにつけた。

C：竖写时表示数字的小数点。

⑦问号“？”

A：用于表示疑问、发问、质问和反问等句子的句末。
例：「そこはきれいな所？」
但要注意的是，在普通的文章中，原则上基本不用问号，而是用句号代替。
　　東京の地図はこれですか。

B：问号用于句子中间的时候，后面要空一格。
例：「ええ？ なんですか」
　　「え？ 中止する？」

希望以上解答可以帮到同学，若对助助的回复有疑问，请同学在【追问】框中提出哦。
祝同学学习愉快哦~｡◕‿◕｡

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同学你好，基本上是差不多的。

日语中的顿号，是用来隔开前后句，使其带上节奏感，说话人也会在顿号处停顿下，不会显得一口气说完句子显得不自然，没有实际意义的哦。

关于日语的一些标点的使用，同学可以戳下面链接了解一下噢~
http://www.qinxue365.com/xyzzx/Japanese_language/507589.html

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