来看它们的对应。 集-める/集-まる，壊-す/壊-れる，煮-る/煮-える 等 しかし、動作動詞すべてにおいて、このように整然とした対応関係が見られるわけではなく、「ひらく」のように自他同形の動詞(「太郎が蓋をひらく」「蓋がひらく」)、「越す/越える」の...

行时、完成时、被动语态、使役语态等不同语态。同时，通过不同的语气助词，还可以表达不同的语气，如疑问、命令、请求等。 四、实际运用中的注意事项 在实际运用中，需要注意以下几点： 正确区分谓语动词和助动词的功能和用法，避免混淆使用。 熟练掌握谓语动词和助动...

用不直接涉及到其他事物的词叫做自动词。不需要借助宾语，动词本身能完整的表达主语的某种动作。(不含人为意志) 他动词：从动作的主体出发，侧重表示动作的过程，描述主体对对象施加的影响以及产生的作用等;主体发出的动作以及产生的作用直接涉及到其他事物的词被叫做...

学校。 急ぐ(いそぐ)②【自動1】快，急，加快 例句：帰かえりを急いそぐ/赶着回家。 歌う(うたう)⓪【他動1】唱 例句：夜よるの教きょう室しつで誰だれかが歌うたっています。/夜晚有人在教室里唱歌。 売る(うる)②【他動1】卖，销售 例句：一つ5円えん...

在学习日语的过程中，动词是一个重要的语法元素。日语中的动词非常丰富多样，根据其特点和用法可以进行不同的分类。深入了解并掌握这些动词分类对于正确运用日语动词、增强语言表达能力至关重要。本文将带您进入动词的奇幻世界，揭示日语中的动词分类。 一、五段动词： ...

要有施动者，即动作或状态的发出者。例如，“書く”（かく，写）和“見る”（みる，看）都属于他动词，主体必须通过动作来写或看某个对象。 三、语法特征的区别： 在功能上，自动词通常不会转换成被动形式，因为动作或状态是主体自身进行或发生的，无需施动者。 相反，...