る。(自功伺文) ②炭酸ガスの増加が大気の温度を上昇させる。(使役文) 2.2动词被动形代替自动词 正如他动词的「行う」「変更する」「計画する」等，由于没有对应的自动词，所以强调主语的情况下使用被动形。 例: ①学生自治会が講演会を行った。(他幼伺文)...

别的存在。 自动词和他动词的应用 (1)「授業を始める」VS「授業が始まる」 一般老师上课都说：「授業が始まる」。因为客观规定了现自动词和他动词吗?自动词和他动词最大的区别在于是否有动作作用的对象。有在有课要上，不是人主观推行的，也可以把它理解成是一个...

”等；而他动词则表示人类的行为或活动，例如“読む”“話す”“書く”等。 需要注意的是，有些动词既可以作为自动词又可以作为他动词，具体要根据上下文和语境来判断。例如，“開く”可以表示门窗自动打开，也可以表示人手动打开门窗。   以上是为大家介绍的自动词和...

く（あるく）」的形容词形式是「歩き（あるき）い」、「泳ぐ（およぐ）」的形容词形式是「泳ぎ（およぎ）い」。可以看到，在这些自动词的形容词形式中，都有一个「〜い」结尾。 而在他动词的情况下，形容词形式则是以「〜ない」结尾的。例如，「食べる（たべる）」的形容...

到了就记下来吧，或者大家也可以归纳下比较适合自己记忆的规律。 02 语感上的区别使用 01 「授業を始める」、「授業が始まる」 ①授業が始まる 一般老师上课都说：「授業が始まる。」因为客观规定了现在有课要上。比如夜校日语课是周六晚上6：30上课，到了客...

间中，我们需要合理安排时间进行练习，例如可以千字文、听力练习、口语训练以及写作任务等等。只有在练习中，我们才能更好地理解并巩固所学知识。 不断评估自己的进展 在备考中，我们需要不断评估自己的进展，并及时调整备考计划。例如，可以记录每天学到的知识点、练习...