好呀。 今日はいい天気ですね。 请好好听讲。よく聞いてください。 二、问候 同学们好。皆さん、こんにちは。 早上好。 おはようございます。 下午好。 こんにちは。 三、课堂活动 请翻到书本12页。教科書の12ペ一ジを開いてください。 给大家十分钟。 1...

法外，「んです」还可以用于陈述事实或情况。在这种情况下，「んです」通常接在名词或形容词之后，用于表达说话人的观点、态度或感受。例如： 「この曲は悲しいんですが、とても美しいです。/这首歌虽然悲伤，但也很美。」 三、んです与のです的关系 值得注意的是，「...

课堂中常用的表达和用语是非常重要的。通过熟悉这些用语，我们可以更好地理解请求重述。 四、请求帮助： 请求帮助：在学习中遇到困难或需要其他同学的帮助时，可以使用“助けてください”（たすけてください，请帮帮我）或简称“助けて”（帮我）来请求帮助。 五、结束...

学习日语口语是很多日语学习者所追求的目标之一，因为口语不光可以锻炼听力，还能培养日语表达能力。下面是课堂上常用的日语表达，一起来了解吧。 授業が始まります。 开始上课。 授業が終わります。 下课。 本を開けてください。 打开书。 本を閉めてください。 ...

译为“取决于……”、“根据……” ～いかんにかかっている/いかんだ也表示前后两项的关联，但是关联方向不同，前项会如何取决于后项。可翻译为“……(会怎样)，要看……”、“取决于……” 需要注意的是，「～いかんで」的后项多是某个决定。「～いかんでは/いかん...

面的需求，确保能够在备考的同时保证其他方面的生活顺利进行。当然，制定时间表后我们也需要按照时间表严格执行，不因其他原因耽搁学习时间。 分步学习 为了更顺利地备考，我们可以将备考的内容分解成较小的学习目标，逐步完成。例如可以先从日语的基础语法、拼读入手，...