あったかいんだからぁ♪」は、日本のお笑いコンビ·クマムシのデビューシングル

徒たちに人気だ。 山田老师不愧是有着十年的教学经验，擅长教学，很受学生欢迎。 用法二 含义：”正因为…更加…” 例句： ①山を登るのに苦労しただけに、頂上で見た風景は最高だった。 正因为登山过程很辛苦，爬到山顶看到的风景才格外美丽。 ②こちらは壊れやす...

わからない」“不知道能不能毕业”。而使用「のだろうか」的句子表达出了一种语感，即担心儿子的将来（「息子の将来を案じているようなニュアンス」）。   如果担心、不安的语感变强，则使用「のだろうか」更加合适。 例：息子はこの前も単位を落とした。就職は決まっ...

看看「あっての」这个表达方式。它强调某个前提或条件的重要性，可以理解为「有了...才...」或「因为有了...所以...」。在接续上，あっての的前后，都需要接名词。 あっての，这个语法分析起来相对比较简单，ある翻译为：“有……”，て表示原因“因为……”...

译为“在”。 ある，它在表示存在句中，也有一个用法，就是来表示“存在”，最后这个て，日语中有一个用法时表示动作先后顺序的，所以在这里不翻译，只表示后续还有别的动作。 因此，这个语法按照土语翻译的话，就是存在于某种事情，状况上。 比如：その非常時にあって...

)われわれの考え方いかんで、善と悪が分かれる 根据不同的思考方式，善恶的标准也会变化。 (3)先方に納得してもらえるかどうかは、結局解釈の仕方いかんだ。 能否得到对方客户的谅解，最终取决于解释说明的方法。 二、～いかんだ [体言]+いかんだ/取决于～;...