首页 日语 基础入门 知识详情

为什么老师把た读成だ

网校学员日语1**在学习新版标日初级上下册精讲连读【随到随学班】时提出了此问题,已有1人帮助了TA。

网校助教

江之猫

同学你好,该知识点来自沪江网校《新版标日初级上下册精讲连读【随到随学班】》的课程,想要更系统的学习,欢迎进入课程学习。不仅可以和更多的同学一起学习,而且还有老师、助教随时的学习指导和知识点解答哦。

同学你好,

这是不送气音的现象。

比如【私(わたし)】读成原本的 ta 是没问题的,也可以读成近乎浊音的 wa da shi,后者是不送气音的发音现象。
日语中か、た、ぱ行的假名叫做送气音,当处于词汇中间或句尾时,出于发音习惯会读成对应的不送气音,如 わたし=>わdaし。因为这样发音省力方便。
但是一定要知道一点:送气音和不送气音只是日语发音中的一种现象,在书写的时候一定要注意,不要认为这个假名读不送气音,就随意给它加上两个点(即浊音符号)。不送气音并不改变词汇或句子的组成。

作为日语初学者,建议同学先按照假名的写法来读。也就是说看到「が」我们就读 ga ,看到「か 」我们就先读 ka ,不管这个假名是在词中还是词头词尾。就按照他的本来写法读,是不会错的。

随着今后学习的深入,我们会接触更多的日本人发音,我们的语音自然就会向日本人的发音习惯靠拢,就会发现自己不知不觉中就会把有些送气音发成是不送气音了。
沪江也有关于送气音和不送气音的文章,同学可以看看:
http://jp.hujiang.com/new/p298098/
http://jp.hjenglish.com/new/p53076/

希望以上解答可以帮到同学,若对助助的回复有疑问,请同学在【追问】框中提出哦。

版权申明:知识和讨论来自课程:《新版标日初级上下册精讲连读【随到随学班】》的学员和老师,如果想了解更多,可以报名参加课程学习。所有知识讨论内容,版权归作者及沪江网校所有。

相关资料

为什么要学日语

人才市场供求信息的影响,人们在重视英语教育的同时也把目光投向了日语学习。过去,人们有志于修读外语的话,英语往往成为首要选择。可是近几年情况便有所改变,把日语作为 的人数明显增多。参加日语培训的学员中,有一部分是打么算到日本留学而进行语言上的准备,虽然近...

日语中为什么有汉字

自有不同的应用和特点,日语文字体系较为灵活和多样化。汉字在日语中的应用主要表现为:借词(音译和意译)、辅助表达复杂概念、名词加助词等。通过汉字的使用,日语得以表达丰富的词汇和深刻的含义,使得日语更加精确和细腻。 三、学习和运用汉字对日语学习的影响 对于...

提高日语阅读成绩有什么高效方法

就是,作者思考重点的关键词。所以,含有关键词的语句中,经常会出现对关键词的说明或作者的主张。正因为如此,含有关键词的语句绝不能放过。 (5)当同样内容的表达重复出现时,这即是作者主张的核心。要特别意。文章中,有时会出现“用词不同,但所说内容相同”的表达...

日语中关于いただきます的含义

真的等同于“表示感谢”吗? 「いただきます」 意义 据说「いただきます」表达了对食材(肉类、蔬菜等)生命的崇敬和对参与食品生产(农民)和膳食烹饪(家庭)的人们的感激之情。 「いただきます」 vs 「いただく」 いただきます来自动词いただく (頂く),有...

日语是如何称呼老师的

惯用“先生”来称呼男老师,“先生”这个词也可以加在老师的姓氏后面,例如“田中先生”表示田中老师。 2. 先輩(せんぱい) 意思:前辈、学长/学姐 在日本的高等教育机构,如大学和职业学校,学生通常会称呼年级比自己高的同学为“先輩”。在教学环境中,这个称呼...

提高日语阅读成绩有什么方法

就是,作者思考重点的关键词。所以,含有关键词的语句中,经常会出现对关键词的说明或作者的主张。正因为如此,含有关键词的语句绝不能放过。 (5)当同样内容的表达重复出现时,这即是作者主张的核心。要特别意。文章中,有时会出现“用词不同,但所说内容相同”的表达...

新版标日初级上下册精讲连读【随到随学班】

已有203人在本课程中发现了3216个知识

已有3040个知识得到了老师的回复