语法专项[ようと思う]这一课
网校学员小坏蛋**在学习新版2019年7月新日语三级【N3强化班】时提出了此问题，已有1人帮助了TA。
网校助教
小白仙儿喵
同学你好，该知识点来自沪江网校《新版2019年7月新日语三级【N3强化班】》的课程，想要更系统的学习，欢迎进入课程学习。不仅可以和更多的同学一起学习，而且还有老师、助教随时的学习指导和知识点解答哦。
同学好~这里其实书上和课件上都是正确的，只不过课件中是把すぎる当作是动词来讲解的，现在时“过多...过于...=~すぎる。
那么过去式“过多...过于...=~すぎた（简体形式，对应的敬体形式是：～すぎました）
比如：ご飯を食べすぎた。表示描述过去已经发生的事情（饭吃多了）
书上的~すぎだ 是吧すぎ看成名词词性，所以句末用すぎ结尾，就相当于是敬体句:~すぎです。
如：少し言い過ぎだ。 稍微说过头了。
不过一般来说课件确实应该跟教材的内容保持一致，麻烦同学告知一下具体是哪一课时的内容，助助去跟班班反馈一下这个问题~
另外，关于老师讲题时先告知答案的情况，可能是不同的老师有各自讲题的习惯方式吧，以前助助在大学里学日语的时候也有这样的老师，先说答案在讲解题目，可能这种学习方法同学不是很喜欢，不过最重要的还是把题目讲解清楚，同学从中学到知识，助助认为这是最有意义的。关于这一点助助这边也会先跟班班反馈一下，但是咱们的课件可能无法直接助助反馈了就立马老师重新录制一遍，这点还请同学见谅。同学如果觉得老师哪里讲解的不清楚，也欢迎随时在答疑区题问哦，助助们会再耐心地帮同学讲解的。
祝学习顺利！
版权申明：知识和讨论来自课程：《新版2019年7月新日语三级【N3强化班】》的学员和老师，如果想了解更多，可以报名参加课程学习。所有知识讨论内容，版权归作者及沪江网校所有。
相关资料
解析よう的用法
体形后面添加「よう」可以表达对某种推测或猜测的意思。例如： 「明日は雨が降るだろう。」（中文对照：明天可能会下雨。） 意愿： 在动词的连用形后面添加「ようにする」可以表达说话人的意愿和努力。例如： 「毎日1時間勉強するようにしています。」（中文对照：我...
日语语法そうだ的四种用法和例句
语的过程中，肯定都听到过「そうだ」，它是我们经常会用到的助动词之一
日语语法基础名词谓语句及其变形介绍
」的过去时为「ではなかった」。 三、学习的难点 1、日语是分简体和敬体的，所以这四大句型也有两类：简体的四大句型和敬体的四大句型。简体，敬体的转化，在初级日语学习阶段是难点，也是非常重要。 2、日语是一种黏着语，所谓黏着语，就需要胶水将这些句子成分粘起...
日语语法辨析： ～そうだ VS ～ようだ
译为“好像··· 几乎··· 显得···似的 眼看就要···可能要···”。 注意：不能对过去的事态进行推量。也就是说不用于过去式。 接续： 一类形容词(去掉い)+そうだ 二类形容词+そうだ 动词ます形+そうだ 特殊：いいーよさそうだ ないーなさそうだ...
N1语法解析：～（で）すら
用在否定或消极的场合。 三、语法例句 例文： 1.(2005 年真题)この地域の再開発に自分がかかわることになろうとは想像すらしていなかった。从未想过自己会和这个地区的开发产生关联。 2.(1996 年真题)あの患者は重い病気のため、一人では食事すらで...
日语初级语法よう的应用与学习
象是撒谎的样子。 四、表示动作、行为的目的。 例如： 1、学生が分かるように、例を挙げて説明しました。 为了让学生明白，举例说明了。 2、学校に遅れないように早く家を出ました。 为了不迟到，早早地离开了家。 五、表示传达和希望，即表示思想、语言活动的内...
