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同学你好~！

韩语助助不了解哈。
同学说的情况，是不送气音。
日语中か、た、行的假名叫做送气音，当处于词汇中间或句尾时，出于发音习惯会读成对应的不送气音，如 わたし＝＞わdaし。因为这样发音省力方便。
但是一定要知道一点：送气音和不送气音只是日语发音中的一种现象，在书写的时候一定要注意，不要认为这个假名读不送气音，就随意给它加上两个点（即浊音符号）。不送气音并不改变词汇或句子的组成。

作为日语初学者，建议同学先按照假名的写法来读。也就是说看到「が」我们就读 ga ，看到「か 」我们就先读 ka ，不管这个假名是在词中还是词头词尾。就按照他的本来写法读，是不会错的。

随着今后学习的深入，我们会接触更多的日本人发音，我们的语音自然就会向日本人的发音习惯靠拢，就会发现自己不知不觉中就会把有些送气音发成是不送气音了。

然后同学说的 “清音变化”，不知道具体是指什么呢？如果是指元音清化的话，其实就是元音无声化。
元音无声化(devoicing)为语言学名词，为日语发音时的独特现象。简单来说，原本应该由声带振动发音的某些假名(通常为以「i」「u」发音结尾的假名)无声化，发音时声带不振动，只发出气音。经由这样的发音方式，说话者可以不用将每个假名的发音都大声念出来，而达到省力、方便发音的目的(特别是那些本来就不容易发音的字汇)。
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例:「がくせい（学生）」「ひと（人）」「です」等等
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光靠文字并无法体会原始发音和元音无声化的差异，请照着字面逐字读，然后再听录音里的真实发音，会更容易理解。
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一般来说，对于日语学习者来说，并不需要过度矫正元音无声化的发音。有二个原因，首先，元音无声化是自然的发音习惯，以元音无声化的方式来发音，会比较轻松省力，功能仅止于此，不会造成意思上的误解。其次，日本各地都有其专属的方言，许多方言中，也没有元音无声化的发音习惯，因此对于外国人来说，在初中级阶段时不必硬性强求。
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不过，即使不需过度矫正，仍然必须了解元音无声化的原理，并经由日文听说练习实际体会，因为在标准日文发音(标准语)中，元音无声化还是占有相当重要性，虽然不会造成意思上误解，但是还是会让听者有「好像哪里怪怪」的感觉。整体来说，如果你属于中上程度的日文学习者，想将自己的日文发音精准度由90%提升至95%，那么这一部分将会相当重要。
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元音无声化的最有效率学习方法，也是经由「多听多念日文」。你可以针对下面所举的例字进行发音，比较元音无声化的不同之处，体会是不是变得比较好发音，让身体自然熟悉发音规律。
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容易产生元音无声化的假名:
羅馬拼音以「i」「u」結尾的假名，例如「いきしちに」「うくすつふ」等。
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出现条件
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元音无声化出现条件，主要有以下二种
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Ⅰ 以「i」「u」结尾的假名，后面接无声子音时
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例:
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①　切手(きって)　→　きって  (kitte)
②　草(くさ)　→　くさ  (kusa)
③　進(すす)む　→　すすむ  (susumu)
④　捨(す)てる　→　すてる  (suteru)
⑤　近(ちか)い　→　ちかい　 (chikai)
⑥　務(つと)める　→　つとめる   (tsutomeru)
⑦　人(ひと)　→　ひと  (hito)
⑧　太(ふと)い　→　ふとい  (futoi)

「无声子音」概念可能不好懂，以「ひと（人）」为例说明一下。
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「ひと（人）」写成罗马音的形式为「hi to」，第二个假名「と」的第一个字母为「t」，当我们发「t」的时候，声带不会震动，没有真正的声音(只有气音)，因此「t」被称作「无声子音」。像「s」「k」也是「无声子音」。
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在「ひと（人）」中，假名「ひ」的后面刚好接上「t」这个「无声子音」，因此假名「ひ」也跟着无声化，只发出气音（虽然听上去跟「し」有点像，但同学自己试着读读看会发现，其实就是读[hi]的时候只出气不发生，然后连着后面的「と」就会达成该效果了。
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Ⅱ　句尾为「u」结尾的假名时
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日文句尾出现的「です」「ます」中的假名「す」，我们习惯念做「s」，而不是「su」。这也是母音无声化的一种形式。
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例：
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①　です　→　de su　 →　de s
②　でございます　→  de go za i ma su →  de go za i ma s
③　行きます  → i ki ma su  → i ki ma s

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