说了‘我开から」「たあとで」这三个表动了’再吃吧” 但是如果前面的动作做完之后，隔了一段时间之后再做后项的情况，则使用「たあとで」。 6、后项动作会持续一段时间时，使用「てから」。 ①今週に(×なって　〇なってから　×なったあとで)、咳が出ている。 “...

学习日语的时候大家要注意词汇词义辨析的问题，两个相似意思的不同表

N1语法是日语等级考试中难度较高的语法部分，也是整个日语等级考试中的重难点，如果能突破N1语法，对考试得分很有帮助，今天我们来学习其中的いざ～となると/いざ～となれば/いざ～となったら。欢迎大家阅读。 一、语法接续方式 いざ～となると/いざ～となれば/...

うか」と「のだろうか」の違い 亲爱的小伙伴们，大家好！教研君今天想给大家分享一下「だろうか不同。 クラスに来ていないが、具合が悪いだろうか。 クラスに来ていないが、具合が悪いのだろうか。   通过例句内容，大家能够发现到不同之处嘛？接下来，教研君给大家...

要是指对事物内容等的理解。而“承知”就是向对方传达自己知道了这个事情这样一个意思，有承诺、赞成等语义。 2、「承知=事情などを知ること。または知っていること。了解=物事の内容や事情を理解して承認すること」 “承知=明白了情况。或者是一直知道情况。了解=...

日语拟声拟态语是经常会看到的一种模拟声音或状态的词汇，日文称为「オノマトペ」，拟声拟态语经常搭配格助词的「と」，如「しくしくと泣き出した(抽抽搭搭地哭了起来)」、「にやにやと笑った(嘻嘻地笑了)」，这里的「と」是什么意思? 格助词「と」的用法 表事物的...