请问老师라那个句子里的다是什么语法 然后讲下这句话的句子结构

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同学你好,该知识点来自沪江网校《延世韩国语3-4册连读【9月班】》的课程,想要更系统的学习,欢迎进入课程学习。不仅可以和更多的同学一起学习,而且还有老师、助教随时的学习指导和知识点解答哦。

原句翻译:所以如果运动过程中摔倒了的话,很容易被这种细菌感染。
祝同学学习愉快~

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同学你好~
다가(다)


“다가”可缩略成“다”。


1)表示一动作、状态在发生或进行的过程中,中断而转向另一动作或状态。


비가 오다가(다) 눈이 온다. 下了一会儿雨,又下起了雪。



등잔불이 환하다가(다) 꺼졌다. 灯亮着亮着熄掉了。


그는 여태까지 학생이다가 올봄부터 군인이 되었다.


他一直是学生,今春成为军人了。


有时,为了加强语气,“다가”后面还可加添意词尾“는”和“도”。这时是强调两种动作交替反复进行。如:


그는 웃다가는 울고 울다가는 웃는다. 他笑了哭,哭了笑。


신문을 보다가도 라디오를 듣군한다.他老是看会儿报纸又听收音机。

2)“다가(다)”前加过去时制词尾“았(었,였)”,表示甲动作、状态完成后所形成的情况中断而转入另一动作、状态。


가다가 돌아온다.(走着走着又返回来了)


갔다가 돌아온다.(到了那儿又返回来)


그는 잠시 머리를 숙었다가(다) 다시 들었다.


他低了一会儿头又抬了起来。


그는 무슨 생각에 감겄다가(다) 다시 말을 잇는다.


他沉思了一会儿,又接着讲。


날씨가 흐리었다가(다) 또 개었다.天气阴了一阵子,又晴了。


3)表示甲动作、状态在发生或进行的过程中,遭遇到某事。而且一般是指不太好的事情。如:

거리에 갔다오다가(다) 비를 맞았다. 上街回来的路上,淋了雨。


그는 일을 하다가(다) 손을 다쳤다.他干着干着活儿,弄伤了手。



4)表示进行了甲事实后,遭遇到某事。这时,由“다가(다)”连接的两个谓语都得用过去时。如:


두 친구는 산에 갔다가(다) 곰을 만났다.两个朋友进到山里,遇到了熊。


그 애는 어머니 말을 듣지 않았다가(다) 욕을 먹었다.


那孩子没听妈妈的话,挨了骂。


5)表示假设前一事实继续进行将会产生后面不好的结果。这时,“다가”后一般要加“는”。如:


깨끗하지 않은 음식을 먹었다가는 큰일 난다.

吃了不干净的东西,会出事。


더 길었다가는 몸에 맞지 않을 번했다. 再长些,就不合身了。


암이었다가는 큰일이 날 번했다. 要是成了癌的话,就糟了。


6)表示两相对照的动作、状态反复交替出现。这时用“…았(었,였)다가(다)…았(었,였)다가(다) 하다”这一形式。两个动作、状态用反义词来表示。如:


버스가 왔다갔다 한다. 公共汽车来来去去。

일을 끝까지 해야지, 그렇게 했다말았다 해서야 쓰나?


干事情要干到底,那样干干不干行吗?


날씨가 추웠다가더웠다가 한다. 天气忽冷忽热。


날이 흐렸다개었다 한다. 天气时阴时晴。

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