日语学习的过程中需要大量的积累单词和掌握语法，下面，小编主要给大家整理的是关于日语终助词的用法，大家可以作为学习的参考。 1 よ 日本语言学家山田孝雄，把よ的用法分为以下几点： (1)注意喚起 (2)認識要求 (3)修正要求 综上，よ的基本用法是提醒听...

信我。 6.きょうほどは寒くない 不像今天这幺冷。 7.すぐにはできない 马上是办不到的。   三、[表示同类事物的对比 常对照地提示出两个或两个以上的对比事物来 因而不表示对比时，从句中一般不使用は] 1.からだは小さいが力は強い 个头虽小，气力大。...

油了。 あれ、変だぞ。/ 哎呀，怪了。 7 なあ 表钦佩、失望、高兴、悲伤等之类的感叹。 寂しいなあ。/ 好寂寞啊。 試験、難しかったなあ。/ 考试好难啊。 8 な 1、表禁止 このドアを開けるな。/ 不要开那个门。 芝生には入るな。/ 不要踏入草坪。...

学校。 ②表示动作发生的场所 運動場で走ります。 在运动场上跑步。 ③表示原因 地震でビルが倒れた。 地震把大楼震倒了。 ④表示范围 クラスの中で李さんが一番かっこいいです。 班里小李最帅。 ⑤表示限定 明日いっぱいで仕事を終わらせてください。 请在明...

认为是他干的。 日本語能力試験(にほんごのうりょくしけん)1(いっ)級(きゅう)に合格(ごうかく)できるとは思(おも)いませんでした。/ 本以为日语能力1级考试及格不了。 私(わたし)の時計(とけい)は正(ただ)しくはありません。/ 我的表不准。 4....

。」 “回家去取忘遗忘了的东西。” 「先生の授業を聞きに(移动的目的)学校に来ました。」 “到学校来听老师讲课。” 3，比较的对象 这个形式主要用于进行比较。但是和“より”不同，是表示对于一些事物的自己的能力。 「私は寒さに強い。」 “我不怕冷。” 「...