同学你好，该知识点来自沪江网校《沪江德语钻石三年【双11专享班】》的课程，想要更系统的学习，欢迎进入课程学习。不仅可以和更多的同学一起学习，而且还有老师、助教随时的学习指导和知识点解答哦。

啊，这种配对题我以前也做过很多
首先就是我们先需要找题干里面的最核心的信息。那么接下来，什么词在告诉我们一个东西和另一个东西的核心本质是完全不一样的？名词！
所以我们在读题干的时候优先去找很核心的名词不一样在哪里或者特色在哪里
OK，接下来我们去读题干
15, Sohn, Internet, Schule
17, Internet
题干读完了，我们很有可能会遇到这样的情况，有一到两组会出现主题相同的词，那这个时候就需要我们去判断这两句话的差异在哪里
那么，我们把这两个题的关键词全部提炼出来以后，我们发现15题比17题讲的更细，它涉及到了一个新的身份，儿子涉及到了新的场所学校

好了，我们现在分析到这儿回文定位

很好，你把这两段对话都已经定位好了，这两段对话就是关于上网问题，上网成瘾
那怎么看出来这两段对话到底对应哪两句话呢？
I, 他说了什么？他说的成瘾问题，最核心的人群是18岁单身男性。继续往后看，它说到了一些责任义务可能会被忽视，读到这儿的时候，我有点直接想选Schule，因为我的感觉是义务和学校功课，这2块可能是有对应关系的，但是还是保留，因为，我觉得它的对应关系不够那么明晰，并且关于学生的这些信息透露的有一点少
L, 这里提到了上网成瘾的什么信息？OK，首先它描述的现象这里不是很重要的信息，那么再来看可能导致的后果这里很重要。他说了什么？他说了功课会被忽视，然后又对特定人群给出了建议，这个人群是谁？这个人群是父母。OK，那么到这里我们再来看是不是这一段比上面那一段和学生和儿子对应的关系更明确，把所有的关键词全部覆盖了？

那么这个时候我们就可以选到17对L，然后如果没有其他段落讲网络成瘾问题，那么15对i，结束。

很遗憾，我也没有什么可以迅速判断的办法，我只能说在进原文之前，不要着急，把题干部分分析清楚什么需要合并同类项，合并同类项之后的区别又在哪里，找清楚，然后再看文章