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同学好
A. 本段关键句是“But defining boredom so that it can be studied in the lab has proved difficult.”
后面两句具体阐述了“给boredom下定义很困难的两个具体表现”。最后两句写Peter Toohey在书中将boredom和disgust类比，找出二者共同点来定义boredom。
答案：iv. studied in the lab与scientific approach同义替换，difficult与problems同义替换。

B. 本段是总分结构，中心词就是identified five distinct types，德国的Thomas Goetz将boredom分成5类。
后面几句介绍了这个分类体系的内部结构、每个人对应不同类别、其中最有代表性的类别。
答案：vi. Thomas Goetz团队将厌烦分成了5个类别，对应creating a system of classification。

C. Sandi Mann 的发现：厌倦让我们更富创造力。

D. John Eastwood的反面观点：厌烦的负面影响。
1、2句总写观点：厌烦是负面情绪。3-7句将厌烦和疼痛类比，让步承认厌烦具有进化意义，但若是由着它恶化，它一样是有害的。8-12句具体描述厌烦的负面影响：影响注意力、导致挫败感和愤怒情绪。
答案：v. 对应potential danger。

E. 本段关键句：Boredom proneness has been linked with a variety of traits. 有特定性格的人更不容易厌烦。
本段为总分结构，前3句总写性格与厌烦情绪的关系。第4句开始分写哪些人容易受影响、哪些人不容易受影响。
答案：viii. 对应those most affected by boredom.

F. Francoise Wemelsfelder 的新猜测：over-connected lifestyles might even be a new source of boredom.
过度刺激引发问题，呼吁大家把手机放一边，用厌倦来驱使我们用更有意义的方式参与到世界中来。
答案：iii. 对应选项中的new explaination+new cure。

希望对同学有帮助，祝学习进步~