老师你好，请问提问的时候会看到课件所在页面吗，如果可以，以后问问题可以简化。请问민철이가 무엇을 묻습니까？这里가表示主语，那是不是也可以去掉，直接用이表示主语，只是不符合韩国口语习惯
网校学员张美玫**在学习延世韩国语1-6册连读【1月班】时提出了此问题。
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延世韩国语1-6册连读【1月班】
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- 老师好，①PM11:11 오후 열한 시 십일 분，其中열한 是11的意思，请问固有数词是一共是多少呢，之前只有罗列了1-10。②还有就是固有词除了和单位名词连用表示事物数量还有几点以外，还有其他用法嘛
- 老师好，이천구백오 2905，这里课件读的천不像是ㅊ与ㅓ结合的音，像ㅊ与 ㅡ的音
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老师好，14:23是오후 두 시 이십삼 본 ，请问有这种写法嘛：오후 열네
시 이십삼 본 - 老师好，같이 식사 할까요?和같이 밥을 먹을까요?是一个意思吧，哪句话日常用的多呢
- 老师好，냉면하고 비빔밥 주십시요。其中 비빔밥后面不用加을吗
- 老师好，피자도 먹고 싶고 스파게티도 먹고 싶어요.这句话有简写的方式吗，不出现两次먹고 싶고的句子
- 老师好，맥주 하나요./ 둘이요./ 셋이요. 来一瓶/两瓶/三瓶啤酒。这其中加이是因为有收音加이方便读嘛？那这里只列举了前三的固有数词，后面4-10在日常生活中也可以这样，还是说后面要加量词呢
- 老师好，뭘 드시겠습니까?这句话能去掉겠嘛？变成뭘 드십니까?
- 老师好，뭘 드시겠습니까?这句话的意思“要给你什么？”드시다“给”，是说话人给对方的，还是说话人请求对方给自己的，还是都可以
- * 여기 뭐가 맛있습니까? 这儿有什么好吃的？뭐가是什么缩写呢