老师好，不知答题对否。1.한 시간이 너무 적은데 효과가 분명하지 않다고 봅니다. 2.시험이 없으면 여러분들 동력이 없다고 봅니다. 3.아직도 많은 사람들이 흡연실에서 담배를 피우지 않을 것이라고 봅니다.
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延世韩国语1-4册连读【语博会专享班】
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- ...아들의 성적표를 보고 흐뭇한 미조를 지으셨다.老师好，请问지으셨다是怎么形成的？
- 老师好！저울에 물건을 올려 놓으세요.句中올리다+어 놓다,后者是什么语法呢？课文里的讲解与어 있다一样啊？
- 06:33分的第三题的아는 是什么意思呢？
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请问老师这里第一句的语尾십니까是敬语嘛？在这个语境中为什么用십니까而不是좋아합니까？
另外总是搞混십니까和습니까，这两个好像，如何更好地分辨记忆呢？ - 这个C选项为什么ㅌ变成了ㅈ
- 老师，音变现象有点混乱，找不到便于记忆的方法，尤其是紧音化和连音化
- 老师好！请问形如들다这样，以收音ㄹ结尾的谓词，在添加形如“间接引语”这样，以는/ㄴ开头的词尾时，收音ㄹ脱落后，是继续看做“有收音”添加는，还是看做“无收音”添加ㄴ？谢谢老师！
- 老师好！어떻게 해서 이런 취미를 갖게 되셨어요?请问句中갖게与가지게可互换使用？这两者用法上的异同老师讲解下吧，谢谢。
- 老师好！외국에서 생활하시기가 어때요? 请问...기가...是怎么来的？
- 老师好，도시에서 사는 어때요?请问 살다+? 变成 사는 呢？