老师好！请问그 이야기를 누구에게 들었어요? 这句话怎么翻译？是“那件事谁听说过？”吗；如果译为“那件事是听谁说的？”，那么这里的에게是不是에게서 的省略型呢？
网校学员桃灼_**在学习延世韩国语1-4册连读【语博会专享班】时提出了此问题，已有1人帮助了TA。
网校助教
熙熙0315
同学你好，该知识点来自沪江网校《延世韩国语1-4册连读【语博会专享班】》的课程，想要更系统的学习，欢迎进入课程学习。不仅可以和更多的同学一起学习，而且还有老师、助教随时的学习指导和知识点解答哦。
同学你好：그 이야기를 누구에게 들었어요? 这句话补充完整是그 이야기를 누구에게서 들었어요?
这里把서省略掉了。
-에게서接在体词后， 表示行为动作施事的出发点、来源或实施者。
然后这里的서是可以省略的，届时需要根据后句动词来判断句子意思。
比如：
친구에게 선물했어요.我给朋友送了礼物。
친구에게 선물 받았어요.我从朋友那里收到了礼物。
这个语法知识点可以参考这里：https://kr.hujiang.com/new/p416067/
祝同学学习愉快~
版权申明：知识和讨论来自课程：《延世韩国语1-4册连读【语博会专享班】》的学员和老师，如果想了解更多，可以报名参加课程学习。所有知识讨论内容，版权归作者及沪江网校所有。
延世韩国语1-4册连读【语博会专享班】
已有22人在本课程中发现了1502个知识
已有1241个知识得到了老师的回复
本课程热门知识点
- ...아들의 성적표를 보고 흐뭇한 미조를 지으셨다.老师好，请问지으셨다是怎么形成的？
- 老师好！저울에 물건을 올려 놓으세요.句中올리다+어 놓다,后者是什么语法呢？课文里的讲解与어 있다一样啊？
- 06:33分的第三题的아는 是什么意思呢？
-
请问老师这里第一句的语尾십니까是敬语嘛？在这个语境中为什么用십니까而不是좋아합니까？
另外总是搞混십니까和습니까，这两个好像，如何更好地分辨记忆呢？ - 这个C选项为什么ㅌ变成了ㅈ
- 老师，音变现象有点混乱，找不到便于记忆的方法，尤其是紧音化和连音化
- 老师好！请问形如들다这样，以收音ㄹ结尾的谓词，在添加形如“间接引语”这样，以는/ㄴ开头的词尾时，收音ㄹ脱落后，是继续看做“有收音”添加는，还是看做“无收音”添加ㄴ？谢谢老师！
- 老师好！어떻게 해서 이런 취미를 갖게 되셨어요?请问句中갖게与가지게可互换使用？这两者用法上的异同老师讲解下吧，谢谢。
- 老师好！외국에서 생활하시기가 어때요? 请问...기가...是怎么来的？
- 老师好，도시에서 사는 어때요?请问 살다+? 变成 사는 呢？