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同学好，
副动词和现在分词都有各自的用法， 除了部分相通以外，大部分都是不同，具体如下：                                                                          
1、共同点:
两者都作状语时一般情况下与主句共有同一个主语，且动作与主句谓语动词发生在同步时间。如:
Ne sachant que faire, il est venu me voir.
他不知该怎么办，于是来见我了。
Tout en prétendant m'aider, it a organisé mon échec.
他口口声声要帮助我，实际上却想方设法把我搞垮。
2、不同点：
1)现在分词的主语可以与主句主语不同(即现在分词用以代替“qui”引导的关系从句和独立分词从句中)，而副动词与其主句必须是同一个主语。如:
J'ai rencontré Pierre sortant de chez lui.
我遇见彼埃尔从他家走出来。
J'ai rencontré Pierre en sortant de la gare.
我从车站出来时遇见T彼埃尔。
La neige ne s'arrêtant pas de tomber, la circulation était très difficile.
雪不停地下着，所以车辆通行很艰难。
2)副动词只能作状语，但现在分词除了可作状语之外还可作其他用途，例如，现在分词可以跟在名词或代词后面，代替“qui”引导的关系从句。如:
En travaillant davantage, vous pourrez réussir au bac.
如果你学习再努力一些，你可以通过中学会考的。(此处的副动词en travaillant代替si引导的条件从句，起条件状语作用。)
Elle prend son dîner tout en regardant la télé.
她一边吃晚餐一边看电视。(此处的副动词en regardant代替quand引导的时间状语从句，起时间状语作用。)
Il rit à faire envoler les pigeons Picporant sur les bords de la fenêtre.
他的笑声惊飞了那几只在窗沿上啄食的鸽子。(此处现在分词picorant跟在名词les pigeons后面，代替qui引导的关系从句，而les pigeons则是其先行词。)
On cherche quelqu'un sachant parler francais et anglais.
人们要找一个会讲法语和英语的人。(此处现在分词sachant代替qui引导的关系从句，其先行词为泛指代词quelqu'un,)
3)副动词一般用于笔语和口语中，现在分词则主要用于笔语。
4)动词“être, avoir只有现在分词形式，而没有副动词形式。