同学你好，该知识点来自沪江网校《2022考研专业课名师全程班【经济学】》的课程，想要更系统的学习，欢迎进入课程学习。不仅可以和更多的同学一起学习，而且还有老师、助教随时的学习指导和知识点解答哦。

这位同学你好，以下是我个人对你问题“经济学如何增加社会福祉，消除社会贫困”的一些想法。
首先我们先要确定好这几个关键词的定义：经济学、福祉、贫困。
1、经济学是研究人类社会在各个发展阶段上的各种经济活动和各种相应的经济关系及其运行、发展的规律的学科。经济学核心思想是物质稀缺性和有效利用资源。
2、贫困相对于富足，类似于贫穷。因为贫穷而生活窘困，称之为贫困，是一种社会物质生活贫乏的现象，贫困是一种社会物质生活和精神生活的综合现象，其主要根源是物质生活条件缺乏与精神生活没有或缺乏出路。1998年诺贝尔经济学奖获得者阿玛蒂亚·森认为：贫困的真正含义是贫困人口创造收入能力和机会的贫困；贫困意味着贫困人口缺少获取和享有正常生活的能力。
3、“福祉”一词出自于汉朝焦延寿的《易林．卷三．泰之大有》：“生直地乳，上皇大喜，赐我福祉，受命无极。”本意是降临的幸福，现在被用来代表美满祥和的生活环境、稳定安全的社会环境、宽松开放的政治环境。
综合以上三个关键词来看，我们可以把你的问题理解为“我们如何在了解经济规律的前提下，帮助我们提高有效利用资源的能力，从而在个人层面达到逐步脱离贫穷，丰富精神生活的目的；在国家层面达到经济富足、政治宽松、文化充实，整体稳定的局面”。
系统的学习经济学的相关知识，可以快速帮助我们了解相关规律，这个我们可以通过教育和自我学习去实现。但掌握了规律是什么，并不能代表就能利用规律，去有效利用资源了。规律只能帮助我们去预见即将可能发生的事情，并用我们现有的经验去解决问题。比如猪肉价格上涨，那么消费者就会减少猪肉的购买（即减少对这块资源的付出），转而去买鸡鸭等猪肉的替代品。这就是消费者利用了经济学规律去更好的适应自己的生活。过了一段时间，市场上消费者对于鸡鸭的需求很大，超过了市场的存储量，那么农户就会增加鸡鸭的养殖量，这就是生产者利用供不应求的经济学规律去调整自己的经营模式（增加对这块资源的付出），从而为自己获取更大的财富。
不论是消费者也好，生产者也好，他们都只是社会的一个缩影，经济学存在于我们生活的方方面面。我们每个人处于生活之中，都会享受到经济学给我们带来的“甜头”，同时也会遭受到经济学带来的“风暴”。但是通过学习和研究，我们若能让经济学带来的“甜头”大于“风暴”，我觉得这就是“福祉”了。爱因斯坦有篇演说词讲的很好，名为《要使科学造福于人类，而不成为祸害》，大意就是要呼吁人们关心人本身，科学应该是用来造福于人类的，经济学同理。只要能用经济学造福人类，我觉得就是给社会带了“福祉”。
根据马斯洛需要层次理论，人在满足了物质需要之后才会产生更上一层次的需求，也就是说人只有在吃饱穿暖之后，才会有精神层面的追求。经济学可以帮助我们吃饱穿暖，但是精神层面的充实，可能需要“读万卷书”或者“行万里路”来实现了。还有一点我也觉得很重要，就是曾子说的：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎。与朋友交而不信乎。传不习乎”。大意就是“我每天都多次反省自身：替人家谋虑是否不够尽心。和朋友交往是否不够诚信。老师传授的知识是否复习了呢”。能每天反省自己，知道自己的不足，进而改之，很重要。保证自己犯过的错误绝不犯第二次。
事物都是普遍联系的，精神生活的充实，也会促进物质生活的富足，两者相辅相成，相互促进。经过每一代人的努力，即量的积累，慢慢终究会形成质的突破，即贫困现象的减少。个人不觉得贫穷和困顿的现象会消失，因为贫困是相对的，相对于个人，相对于时代。
人最终只有依靠自己不断的学习、努力、失败、成功，才会帮助自己，成为更好的自己，经济学也好，心理学也好，其他学科也好，都只是我们路上的工具，他们能短暂帮助我们，但最终终须“助人自助”，只有自己变得更好了，才能散发更多的光和热，影响其他千千万万的人，那么社会、国家也自然安定祥和。纵观历史，亦然。

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这个问题要问下老师，预计明天老师才会回复。