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首先理解本土化和民族化的概念。
本土化的概念最早是相对于全球化而提出的，是起源于外来文化对本土文化的冲击而进行的注意和思考。本土化是外来文化与本民族传统文化相互沟通、融合的过程，是外来文化及传统文化改变自己的初始形态以适应社会文化发展要求的过程。民族化是指国际经济往来中民族特性、民族利益显现突出的过程和状态。

教育本土化可以理解为外来教育思想与中国教育实际的汇通、融合，是使外来教育思想转化为我国教育实际的一个组成部分，并因而体现出本土特征的过程。

教育民族化可以理解为在教育的国际学术交流中，以本国国情和民族特性为基点，以促进教育现代化为目标，对外来文化进行精心的鉴别、选择和改造，使其与本土文化的优良因素进行交融，形成既有时代特点又有本国特色、国际性与民族性相统一的教育理论和制度。