句的终结词尾要去挑选高质量的学习资料，还要去了解其他备考者使用的方法和资料，以便获取更多有效的备考经验。 不断反思和调整 在备考过程中，要时时刻刻去反思和总结学习效果，查看过去的学习计划是否达到了预期效果，及时对计划进行调整。 特别提醒：如果您对韩语语...

台上参加口语练习班，有别的同学们互相合作练习，共同提高口语技巧。 4.多写：多写作文也是提高韩语能力的一种方法，可以把阅读材料中的重要词汇及表达方式记在脑海中，更词尾是韩语语法中不可或缺的一部分。词尾用来表达语气、时态、句深入的理解学习的内容。 参加韩...

语法是学习语言的一大难关。这里为你将每个语法以例句形式整理出来，方便学习者的学习以及不定时的复习。这里要学习的是终结词尾ㅡㄴ데요 ㅡㄴ데요 “ㅡㄴ데요”在口语中，常个语法以例句用做终结词尾，它比“ㅡ아/어요”更为口语化。在表示现在时的句子中，在动词词干...

有时不带宾语有时又能带宾语。例如： 마음이 움직인다. 心动 마음을 움직인다. 动心 按动词表示的行为和主语表示的主体之间的关系分： 主动词：表示主体的自主行为的动词叫做主动词。例如： 나는 집에 돌아가겠다. 我要回家了。 나는 일자리를 잡다. ...

说话。：말하지 마세요。 - 别流泪。：울지 마세요。 2. 建议命令句 建议命令句的形式是“-자/-즈라”，可以表达建议、邀请等含义。例如： - 咱们一起去吧。：같이 가자。 - 请坐下。：앉으라고 하다。 三、共动句的基本构成 共动句的基本构成是两...

同时。[/cn] [en]예문 : 난 네가 출발했는줄 알았는데 웬걸, 아직도 준비중이야?[/en][cn]例句：我以为你已经出发了，怎么回事（웬걸），还在准备吗？[/cn] [en]②'웬 것을'이 줄어든 말[/en][cn]②“웬 것을”的...