该要双写，再加“ed”。以“元音+l”结尾非重读结尾的规则动词变过去分词也要双写“l”再加“ed”。 此外，一些以非重读闭音节结尾的规则动词变过去分词也要双写最后一个辅音，并加上“ed”。Kidnap—kidnapped、worship—worship...

一、分词在句子中作状语，可以表示时间、条件、原因、结果、让步、伴随等。 分词（短语）作状语时，其逻辑主语应与句中主语相一致。当现在分词表示的动作发生在谓语动词之前时, 则用现在分词的完成式；当所表示的动作与谓语的动作同时发生, 则用现在分词的一般式。完...

该要双写，再加“ed”。以“元音+l”结尾非重读结尾的规则动词变过去分词也要双写“l”再加“ed”。 此外，一些以非重读闭音节结尾的规则动词变过去分词也要双写最后一个辅音，并加上“ed”。Kidnap—kidnapped、worship—worship...

行时，这个时候连词用 while，例如：While I was doing my homework, mom was cooking in the kitchen.I was sitting in the sun while my wife was w...

句中的动词已经使用了过去时，那么从句中的时态应该使用过去完成时。例如，当主句是“I had already finished my homework when my friend arrived”时，时间状语从句应该使用过去完成时，即“my frien...