教育心理学——认知发展理论与教育
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网校助教
吃定彩虹啦
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在皮亚杰的理论中，图式就是认知结构。关于儿童认知的发展，皮亚杰提出四个概念：图式、平衡、同化、顺应。
图式：即儿童的认知结构。在类似环境中，儿童的认知结构会发生变化，逐渐变得丰富、多样，得到发展。不同的孩子有不同的认知结构。
所以这两个概念是可以通用的。
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