教学评价的改革——从侧重一元评价到多元评价
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网校助教
吃定彩虹啦
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冒号后面就是对多元评价的解释呀，以下三个都是多元评价的方式注重高层次认知能力，意思就是不仅评价学生是否掌握了知识，因为知识是浅层次的，而掌握知识的目的是要提高认知能力。
注重学习过程，就是不只评价考试结果，更要看学习的过程，是否有好的学习习惯和学习方法等
注重其他活动表现，就是除了学业以外的其他活动
以上三点都能体现评价的多元
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