i bought many classes online which included a lot of recorded lessons whoes numbers were over what i expected for passing catti exam.
改英文。
网校学员小瑞瑞**在学习韩刚翻译全科畅学卡【全额奖学金班】时提出了此问题，已有1人帮助了TA。
网校助教
AnnieLisle
同学你好，该知识点来自沪江网校《韩刚翻译全科畅学卡【全额奖学金班】》的课程，想要更系统的学习，欢迎进入课程学习。不仅可以和更多的同学一起学习，而且还有老师、助教随时的学习指导和知识点解答哦。
同学好“网课”是online classes，bought classes online侧重于“购买的动作是在线”；
whose拼错了哦；
“数量”应该是单数，whose numbers were应改为whose number was。
祝学习进步！
版权申明：知识和讨论来自课程：《韩刚翻译全科畅学卡【全额奖学金班】》的学员和老师，如果想了解更多，可以报名参加课程学习。所有知识讨论内容，版权归作者及沪江网校所有。
韩刚翻译全科畅学卡【全额奖学金班】
已有3人在本课程中发现了177个知识
已有141个知识得到了老师的回复
本课程热门知识点
- 老龄事业发展和养老体系建设的法治化、信息化、标准化、完善化程度明显提高 不可以翻译
- 依法治国可不可以翻译为rule the country according to law
- 103题选项D 主语应该是光或者热吧，这里主语是气体，感觉不太对吧？
- 103题选项D 主语应该是光或者热吧，这里主语是气体，感觉不太对吧？
- 我觉得Car-sharing 和 car-pool 的含义还是很不一样吧，共享汽车是指大家都可以付费驾驶，而拼车有点类似搭顺风车。老师这里的解释有些不妥当吧？
- 请问这里为什么but also之后不需要倒这样?
- 唐朝建筑要造的美，必须有人造假山和池塘 老师的翻译为During the Tang Dynasty，the construction of beautiful architecture required .....的翻译用的是是
- 16分30秒左右 这段可不可以译为 We took active steps to promote cultural programs and cultural industries. Major cultural programs that benefit the public were pushed forward with an increased coverage of television and radio from village-based to home-base.
- It should also take into account the need for characterising biological diversity. 请问可不可以翻译为 我们在进行深海研究时也应该将生物多样性表征纳入考量范畴。
- 请问latent risk和potential risk具体有什么区别？