假设有一个我不认识的名词，我怎么知道它是单数还是复数？如果是复数，它单数的阴阳性我怎么看出来？
网校学员传盛**在学习阿拉伯语零基础至中高级5.0版【开学季专享班】时提出了此问题，已有1人帮助了TA。
网校助教
阿雷助助
同学你好，该知识点来自沪江网校《阿拉伯语零基础至中高级5.0版【开学季专享班】》的课程，想要更系统的学习，欢迎进入课程学习。不仅可以和更多的同学一起学习，而且还有老师、助教随时的学习指导和知识点解答哦。
同学你好~！だれか 这里是可以看做名词的用法，其后续修饰名词 忘れ物 加の。
意思是：这可能是谁忘记的东西。
再比如：何かの理由。什么理由，某些理由。
有疑问可以点击追问哦。
祝学习愉快~！
版权申明：知识和讨论来自课程：《阿拉伯语零基础至中高级5.0版【开学季专享班】》的学员和老师，如果想了解更多，可以报名参加课程学习。所有知识讨论内容，版权归作者及沪江网校所有。
阿拉伯语零基础至中高级5.0版【开学季专享班】
已有1人在本课程中发现了112个知识
已有82个知识得到了老师的回复
本课程热门知识点
- 为什么文章开头的“开始”单词是以تِ结尾的？
- 假设有一个我不认识的名词，我怎么知道它是单数还是复数？如果是复数，它单数的阴阳性我怎么看出来？
- 第一句当中的ذات什么意思？
- 文中的“做、从事”的قام和“起床”的قام是同一个单词吗？
- حَثَّ这个词，本意不是“催促”吗？在文中被解释成“鼓励”，这都可以？
- 文中فهم يحتاجون إلىه بقدر حاخته إلىهم，这一句是怎么翻译成文中给出的意思的？逐个单词理解半天也理解不了。
- 课文第一句中的نهرا是“河流”的什么形式？
- 为什么2001年的两千尾符标单音齐齿符，而1991的一千尾符标双音齐齿符？
- 1896年是怎么读的？
- 并列数词的表格中，为什么数词是阳性，个位数反而是阴性？而数词是阴性，个位数反而是阳性？