同学你好，该知识点来自沪江网校《2021考研专业课名师全程班【311教育学】》的课程，想要更系统的学习，欢迎进入课程学习。不仅可以和更多的同学一起学习，而且还有老师、助教随时的学习指导和知识点解答哦。

教育权威其实就是一种在教育里面掌握了绝对话语权的人或者物。比如说一个优势阶级。
在布厄迪尔看来，教育系统控制着文化资本的生产、传递和转换，是支配着社会地位、形塑着社会无意识的重要体制，也是再生产不平等社会结构的主要手段。教育过程实际上乃是一个社会控制过程，只不过它是间接的、文化的过程，而非直接的、强制的过程。
举个例子，在古代，在学校教育中，寒门子弟相对于王孙贵胄的劣势地位。

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符号暴力理论是这样说的：符号权力是通过言语构建已知事物的能力；是使人们视而可见和闻而可信的权力；是确定或者改变对于世界的视界，因而确定或改变了对于世界的行动乃至于世界自身的权力；是一种几乎是魔术的权力，借助于特殊动员手段，它可以使人获得那种只有通过强力（无论这种强力是身体的还是经济的）才可以获得的东西的等价物。作为上述权力，它只有被认同的时候，也就是说，作为任意性被误识的时候，才能发生功效。
上面的你读一读就可以，毕竟理论还是要有的。
看不懂没关系，我们举个例子，道德绑架就是一种符号暴力。比如（注意，这里只是比如，如果我和你的立场不一样，不必带入），《搜索》看过吗，里面高圆圆演了一个职场女性，在医院查出来得了癌症，然后坐公交车的时候，拒绝让坐，最后舆论发酵，成为她自杀的原因之一。这里面，“你需要无条件给老人让座”就是一种符号暴力。他形成的舆论力量最终形成了一种看不见但确实存在的力量，他不需要权力或者金钱就能够带来巨大的影响。