1.学习动机的作用按不按顺序？
2.按的话是引发作用，定向作用，维持作用，调节作用？还是定向作用，激发作用，调节作用，维持作用？
网校学员手机用**在学习2021考研专业课名师全程班【311教育学】时提出了此问题。
本知识点暂无讲解，如果你有相关疑惑，欢迎进班咨询。
版权申明：知识和讨论来自课程：《2021考研专业课名师全程班【311教育学】》的学员和老师，如果想了解更多，可以报名参加课程学习。所有知识讨论内容，版权归作者及沪江网校所有。
2021考研专业课名师全程班【311教育学】
已有41人在本课程中发现了499个知识
已有340个知识得到了老师的回复
本课程热门知识点
- 老师在最后总结的时候居然还说要想明白这些设计可以用在什么实验，我的天哪，我又没有做过这些实验，把这个设计讲明白跟我们说可以用在什么地方让我们更明白这个实验设计不是才是老师上课要讲的东西吗？
- 为什么，巴尔福教育法是为统一建立国家公共教育制度奠定了基础，而费舍教育法是首次提出教育立法，建立公共教育制度呢？特别不理解这个首次和公共教育制度，在这之前福斯特和巴尔福都有为公共教育制度立法呀
- 元认知控制和元认知策略是一样的吗
- 老师在最后总结的时候居然还说要想明白这些设计可以用在什么实验，我的天哪，我又没有做过这些实验，把这个设计讲明白跟我们说可以用在什么地方让我们更明白这个实验设计不是才是老师上课要讲的东西吗？
- 为什么有价值但未被社会普遍关注的教育问题和教育现象不是教育学的研究对象
- 被试选择偏差和选择与处理的交互作用效应什么区别
- 固定组比较设计，是指的非随机分派控制组后测设计吗？在答题时，应该怎么回答呀？两个答案应该回答哪个呀？
- 稷下学宫是私学还是官学？
- 一般专业课背诵每天分配多少时间合理呀？
- 为什么在实验研究中，条件控制严密的实验每组不少于15，条件控制不严密的实验，每组不少于30。不应该是人越多实验越严密吗