伴随状语是指状语的动作伴随主句发生，它的特点是：它所表达的动作或状态是伴随着句子谓语动词的动作而发生或存在的。伴随来了电话。 ②When I saw Tom, he was about to get on the bus.我看到汤姆，他正要上汽车。 注...

以是主句谓语动作的结果或条件。这种关系使得句子在表达上更加紧凑、连贯。 4. 伴随状语的使用场景：伴随状语在日常生活和学术写作中都有广泛应用。在描述人物、事件或场景时，使用伴随状语可伴随状语是指状语的动作伴随主句发生，它的特点是：它所表达的动作或状态是...

伴随状语出现的条件是由一个主语发出两个动作或同一个主语处于两种状态，或同一个主语

听到那个声音。 二、过去分词作状语时其逻辑主语为主句的主语，此时应注意人称一致; 1.Given another hour,I can also work out this problem. 再给我一个小时，我也能解这道题.(given 为过去分词作状...

该要双写，再加“ed”。以“元音+l”结尾非重读结尾的规则动词变过去分词也要双写“l”再加“ed”。 此外，一些以非重读闭音节结尾的规则动词变过去分词也要双写最后一个辅音，并加上“ed”。Kidnap—kidnapped、worship—worship...

该要双写，再加“ed”。以“元音+l”结尾非重读结尾的规则动词变过去分词也要双写“l”再加“ed”。 此外，一些以非重读闭音节结尾的规则动词变过去分词也要双写最后一个辅音，并加上“ed”。Kidnap—kidnapped、worship—worship...