老师为什么这么会讲故事？
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小小奇异果
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频度的接触。 2、认识读准单词后，高会频度接触(此过程能背出一部分单词)。以单元或整本书为单位来认识单词，在学习前就集中认识相关章节的单词。注意是认识而不是默写，然后高频度地朗读课文，经常接触这些单词。熟悉到一定程度再考虑默写和背。 3、按词汇表认读单...
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