同学你好，该知识点来自沪江网校《2020考研专业课名师全程班【法律硕士(非法学)】》的课程，想要更系统的学习，欢迎进入课程学习。不仅可以和更多的同学一起学习，而且还有老师、助教随时的学习指导和知识点解答哦。

同学你好~

标日初级上册的11、13课都有涉及这个语法点哦~

【が】提示主语是它最基础、最常见的一个用法。
表示动作或作用以及性质或状态的主体（即主语）。〔存在を表す文において、存在する人・事物を示す〕。
例句：
昔々、お爺さんとお婆さんがいました。
古时候，有一个老爷爷和一个老奶奶。
この研究所には５０人の研究員がいます。
这个研究所里，研究员有五十人。

【の】在此处是形式体言的用法，接在以连体形结束的语句或者连体词后，给予前句以体言的资格。
例如：
森さんが発言するのを聞きました。听了森的发言。
飛行機が空を飛んでいるのをじっと見つめている。目不转睛地注视飞在天上的飞机。
船が港を出るのが見えた。看到了船驶出港口。

此处【の】将前句【おもしろい】赋予体言的资格，做整句的主语，其实就相当于【おもしろい映画】的意思。然后再用提示主语的助词【が】，来提示哦~！

希望以上解答可以帮到同学，若对助助的回复有疑问，请同学在【追问】框中提出哦。
祝同学学习愉快哦~｡◕‿◕｡

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【が】提示主语是它最基础、最常见的一个用法。
表示动作或作用以及性质或状态的主体（即主语）。〔存在を表す文において、存在する人・事物を示す〕。
例句：
昔々、お爺さんとお婆さんがいました。
古时候，有一个老爷爷和一个老奶奶。
この研究所には５０人の研究員がいます。
这个研究所里，研究员有五十人。

【の】在此处是形式体言的用法，接在以连体形结束的语句或者连体词后，给予前句以体言的资格。
例如：
森さんが発言するのを聞きました。听了森的发言。
飛行機が空を飛んでいるのをじっと見つめている。目不转睛地注视飞在天上的飞机。
船が港を出るのが見えた。看到了船驶出港口。

此处【の】将前句【おもしろい】赋予体言的资格，做整句的主语，其实就相当于【おもしろい映画】的意思。然后再用提示主语的助词【が】，来提示哦~！

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