该要双写，再加“ed”。以“元音+l”结尾非重读结尾的规则动词变过去分词也要双写“l”再加“ed”。 此外，一些以非重读闭音节结尾的规则动词变过去分词也要双写最后一个辅音，并加上“ed”。Kidnap—kidnapped、worship—worship...

该要双写，再加“ed”。以“元音+l”结尾非重读结尾的规则动词变过去分词也要双写“l”再加“ed”。 此外，一些以非重读闭音节结尾的规则动词变过去分词也要双写最后一个辅音，并加上“ed”。Kidnap—kidnapped、worship—worship...

成了他的家庭作业，就出去打篮球去了。 The meeting finished, we went on working. 会议结束了，我们继续工作。 The last bus gone, we had to walk home. 最后一班公车已经走了，...

现在分词和过去分词的动词变化规则有所不同。 规则动词的过去分词的构成规则与规则动词的过去式的构成规则相同。五点变化规则: 1、一般动词，在词尾直接加"ed "。(然而要注意的是，过去分词并不是过去式) work---worked---worked vi...

能与助动词、情态动词连用。它的词性与动词的第三人称单数一样。 动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。规则动词的过去式变化如下： 1、一般情况下，动词词尾加 -ed ，如： worked played wanted acted 2、以不发音的 -e 结...

：went 过去分词：gone eat： 过去式：ate 过去分词：eaten see： 过去式：saw 过去分词：seen 记忆技巧 记忆不规则动词的技巧： 利用记忆法：可以通过编制表格、使用闪卡或者背诵常见的不规则动词来加深记忆。 多加练习：通过不...