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本句翻译难度较大，需要处理who/that/which引导的三个从句和主干no boy could be ignorant（that…）之间的位置关系：who went a grammar school属于定语从句，先行词是boy，译为“（上）文法学校的”前置于boy之前即可；could be ignorant that the drama was a form of literature属于that引导的宾语从句，按照原文顺序翻译即可；which gave glory (to Greece and Rome) and might yet bring honor (to England)属于which引导的定语从句成分，由于该从句语义成分较长，需单独成句；no的处理体现了中英文关于“否定”表述的差异，需按照中文习惯处理为“任何…都不…”，而no在原文中是对ignorant的否定，如直译为“不会忽视”，带有明显的翻译腔，可归化为“都知道”。