그녀는 세 아이의 엄마임에 불구하고 대학교에 다닌다.
老师您好，这里的임是什么用法？
谢谢
网校学员kan**在学习韩语零基础至TOPIK高级【学霸班】时提出了此问题，已有1人帮助了TA。
网校助教
哈皮1991
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同学你好。这是在그 녀는 세 아이의 엄마이다（是三个孩子的妈妈）后面加了ㅁ，变为了名词性质，然后加了에 불구하다。
-ㅁ/음都可接在动词、形容词、이다、아니다的词干或过去时制语尾-았/었/였-后面，使其名词化，在句子中可以像名词一样作句子的主语、宾语等各种成分。后面可接助词。比如：
너의 신분이 학생임을 잊지 마라. 别忘了你的身份是学生。
그분은 세월이 빨리 감을 한탄했다. 他感叹岁月飞逝。
同学可以结合看一下，祝同学学习愉快。
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韩语零基础至TOPIK高级【学霸班】
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누이 좋고 매부 좋고 아니겠어요
老师您好，这里的겠어요是表示推测吗，还是表示个人意愿 -
종종表示时常，经常，在字典里看到它和 가끔是近义词，都是表示时常。
但是查了가끔 的单词，字典里却说它是偶尔，有时。
那么， 가끔到底是表示偶尔，还是经常呢。 -
한국에서 다른 사람의 집들이에 가 보셨나요
老师您好，请问这里为什么不说보셨어요
?
与보셨나요在翻译上有什么不同吗 -
그것은 새것이나 마찬가지다.
问题一：그것은 새것이나 똑같아다.都是表示一样的，相同的意思，两者可以相互替换吗？
问题二：그것은 새것이나 마찬가지다.
这里表示“和”字，为什么是나
，而不是랑/와 -
老师您好，我分不清韩语的율 和률
比如出生率，是출생률 还是출생율 ，问了几个韩国朋友，他们好像也搞不清。请问老师有什么绝招好理解这个率吗 -
이치로 씨를 빌려주려고 가져온 거예요.
老师您好，借给这个人 ，这里为什么是를，而不是 에게或 한테， -
求助老师，
는걸요 和 ㄹ걸요.
这两个语法我还是不明白什么情况下 用，看了好几遍naver的文法解释，越看越糊涂了。TT -
용은 악한 성격이면서 파괴적인 속성을 가진 것으로 인식되고 있는걸요.
老师您好，걸요. 在这里时表示推测的用法对吗 -
이 일은 자네라야 감당할 수 있을 거야.
이 일은 자네만 감당할 수 있을 거야.
老师您好，这两个句子在翻译上有什么区别。라야是不是更为强调些，口语中哪个更为常用。谢谢 -
미끄럼틀 위에서 거뜬히 잘 다녀요.
老师您好，거뜬히在其他字典查出是轻松的意思吧，但是沪江小D词典查出来是反复的意思。
这个句子反复来回走 还是轻便地来回走呢？