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    时间把握不当,考生往往没等表达完自己的观点就被打断了,在某种程度上会影响考生的情绪。 如果采用先总括,后展开的陈述方法来表达自己的观点,将有助于保证观点表达的完整性。如下例: Trees are useful to man. They give him shade. They provide him with wood and other products. They help us to prevent drought and flood. If trees are cut down recklessly, we shall be threatened by the terrible change of atmosphere…. Therefore human beings depend so much on trees. 从此例可以看出,考生无论在何处被中断发言,其内容都能保持相对的完整性。  技巧三 犯错不慌 很多考生语法意识太强,担心自己的答案会出现语法错误,结语在生活中的应用,已经有很多人感觉到了英语的重要,而为了适应社会需求,英语四六等级考试也在不断的改革,其中最明显的就是口语果在答题过程中出现了大量停顿和纠错现象,使语言表达的流利度大打折扣。其实,考生大可不必为答题中出现的语法错误过度担心。 一旦犯错,如果意识到了,可及时改正,没有改正也无伤大雅。关键在于是否能够流畅表达,对方能否理解。当然,这并不意味着考生可不顾语法,任意犯错。考生在复习时可将自己说的内容录音,然后六级自查错误。

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    有效的口语学习方法,从治本上攻克英文的方法,特别适合初学者和中级学者,用自己的话背诵所听的英语故事或文章短文,应 该大量地练习。 如果可能我们也可以大声且快速朗读英文绕口令(就像相声演员练嘴),还可以同时口中含块糖以加大强化训练的力度,我 们的口腔肌肉迅速适应英文发音,使我们的口语相当流利、清晰,而且还有自信。例如: 特别注意短语(词组)和小词的运用,中国式的英语尤其是口语一个很大的缺点就是中国学生喜欢用大词,而 真正地道的英语口语确是充满着短小、活泼、生动的短语,富有生气。而这些短语大部分由小词构成。  五:英语思维的培养 1、大量根据图片来了解生词的含义,故事的情节。这是少儿英语中语的主要目的就是为了交流,所以英语口语中要掌握几个关键的要素,对于提高口语很有帮助。另外,找个学伴一起练习口语常用的方法,也适用于成人。 2、习惯于使用英—英字典而不是英—汉字典会起相当重要的作用。 3、加强听力训练,尤其是听用英语解释英语的课程讲解。 4、如果没有机会拥有封闭的语言环境的话, 就最好尝试一下自我封闭语言环境的创造与训练。如:强 迫自己在一周内所有要表达的话,全部用英语表达.只要你能坚持一周,效果就相当明显,而无论你所表达的英语有多糟。 口语虽自有特色,但与英语的其它方面紧密相连,经常练习写作,可使口语精密六级、准确。