在高考英语中，完形填空和阅读理解等题型，都是在考察考生的英语阅读能力。在做题中，考生们除了要保证做题的准确率，阅读的速度也是非常重要的。下面就跟着沪江小编一起来看看如何提高高考英语阅读速度吧。

　　一、抓住主题句，预测文章内容

　　通常情况下，文章都是有自己的主题句的，主题句会高度概括文章的内容，是同学们在阅读中需要重点注意的。主题句可能是文章的题目、首句、首段或者尾段等等。在开始阅读后，要快速浏览这些地方，根据主题句推测文章的内容，这样做对理解文章起着不可估量的作用，在一定程度上扫清了可能出现的理解障碍，加速理解过程，提高阅读速度。

　　二、先看问题，再去文中找答案

　　在做阅读题时，先看问题，在带着问题去文章中寻找答案，是一种很好提高阅读速度的做题方法。在看题目的过程中，首先要弄清问题的类型，分清是客观信息题还是主观判断题。客观信息题可以从文章中直接找到答案;而主观判断题考查的是对文章的感情基调，作者未加陈述的观点以及贯穿全文的中心主旨的理解等，这类题必须经过对作者的态度、意图以及对整篇文章进行深一层的推理等。

     还有，就是要了解试问题和各个选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫读，对有关信息进行快速定位，再将相关信息进行整合、甄别、分析、对比，有根有据地排除干扰项，选出正确答案。此法加强了阅读的针对性，提高了做题的准确率，能够节约大量的时间。

　　三、通过略读，加快阅读速度

　　所谓略读，就是指读者用最快的速度粗略的读取文章内容。找到自己需要的的材料和信息，包括查找人名、地名、时间、地点、原因、结果等。在过程中，首先快速浏览文章的前面几段，以便对文章的内容、背景、写作的风格以及作者的观点等有所了解，而对后面的一些段落可以只读每段的主题句。主题句一般位于句首、句末，也有少数会出现在段中。

　　四、结合上下文，猜测生词词意

　　在做阅读题的时候，我们经常会遇到一些生词。有的生词出于较为关键的位置，会直接影响到我们对句子意思的把握和全文的理解。所以，对这些生词词义的推测和理解就起到了至关重要的作用。词汇量的大小一定程度上影响阅读速度的快慢及阅读理解的准确率，因此在阅读过程中根据上下文猜词义就成了一个主要的阅读技巧。

　　在词汇量大致相同的时候，有些同学能运用这种技巧准确理解原文，有的同学则只因为运用阅读中碰到二、三个生词而导致对原文的误解，还有的同学把许多时间花费在一、二个对原文的准确理解无足轻重的生词上，而影响完成阅读量。抓住文章的主要内容，根据上下文猜测词义来提高阅读速度。

     少数生词的存在决不会影响阅读理解。猜测并不是无边无际地对文章进行自己的臆测，这就要求学生能够调动自己已有知识，克服自己由于词汇量的不足带来的阅读障碍，较为准确地把握文章的中心内容。

　　五、使用构词法，合理推测词意

　　刚说过利用上下文来猜测词意，可以帮助我们很好的应对生词，其实还有一种方法可以帮助我们解决生词问题，那就使用构词法推测词义。英语中许多词由词根和词缀组成，同学们需要先掌握英语的词根、前缀和后缀，并懂得构词法，对构词法有一定的概念、了解词缀的意义后，不仅可以扩充词汇量，同时也可以帮助学生在阅读中判断生词的词意，从而提高阅读速度。因此，一定要重视利用词缀来扩充词汇量和通过理解词缀的意义来判断生词的确切含义，达到提高阅读速度的目的。

　　六、注重效率，养成良好的阅读习惯

　　在阅读的过程中，头不要在阅读过程中来回移动，不要读出声，尽量不回视，一口气读完。不懂时，可根据问题的要求再回头重读，有针对性地查找相关信息。阅读时，以意群为阅读单位，不要逐词逐词地读，要养成这样的阅读习惯，必须经过长时期的训练才会有效果。而且，要注意将提高速度、丰富词汇量、扩大知识面与提高阅读能力，灌输阅读技巧有机地结合起来。

　　上述就是沪江小编整理的提高高考英语阅读速度的方法。总之，想要提高高考英语阅读速度，并不是一件简单的事情。需要同学们通过练习，不断的去掌握阅读的技巧，养成良好的阅读习惯，只有经过千锤百炼，在做题中积累，在练习中把阅读速度提高上来，才能真正让我们在高考英语中做好阅读。