作对短期注意力的培养非常成功。 　　6. Hunt the chocolate (寻找巧克力) 　　选一块孩子喜欢的巧克力或糖果或一个玩具，把巧克力藏起来，让孩子听你的指令，并找到胜利品，鼓励孩子集中注意力听指令。如果大人对指令性的英语不是特别熟悉的话，在玩这个游戏之前先把这些指令性的动作的英语搞清楚念熟。根据孩子的英语能力决定指令的难易。 如你现在站在大厅中，你将巧克力藏在厨房，你可以说：I would like you to turn around,(孩子转过身，如果孩子听不懂的话，你可以帮助他完成这个动作，久而久之她就知道turn around 是转身的意思) walk straight away to the kitchen　then turn right....在这种情况下找到巧克力的心情就更英语的学习很枯燥，记忆英语单词和句子很难，其实这是受中国九年义务教育的影响，没有在孩子接触英语可想而知了，这种游戏非常促进亲子关系! 　　这些游戏特适合大一点英语程度好一点的孩子玩，这样孩子可以和你一起重复这些句子。但对于英语基础差点的孩子，也可以玩，主要由大人讲，孩子能跟一两个单词就可以了，这样孩子整天听到大人讲这个句子，久而久之，他很快就能跟着讲了，记住，在输出之前要有很长的输入阶段，而这些游戏都是在做输 入阶段的准备，很多父母一直在问没有英语环境的孩子怎么学英语，其实英语就是这么点滴学来的!

  　　作文课上，刘老师带我们做了一个好玩的游戏，名字叫“对着干”。　　老师请一些同学上来做。老师喊：“举左手！”同学们举右手。最让我感到好笑的是郭翰乔，老师喊：“蹲下！”同学们都一动不动，只有郭翰乔不见了身影，原来他听话地蹲下了。这时全班哄堂大笑，有的脸上乐开了花，有的笑得直捂肚子，还有的笑得直拍桌子。他这才知道自己错了，红着脸站了起来。　　老师觉得第二组每一次都能答对，所以想忽悠一下他们，她神秘地说：“好了回座位吧。”他们都纷纷向座位走去，这时老师笑嘻嘻地说：“你们上当了！”同学们这时才知道他们上当了，又纷纷向黑板前面走去。台下的同学一个个笑的前仰后合，台上同学也笑得东倒西歪，乱作一团。他们终于掉游戏进了刘老师挖的陷阱里。　　快乐的时光总是过得很快。我希望有时间再玩一次这有趣的游戏！　　奋斗小学一年级：张乐颐 指导老师：刘玉  

数字、单英语单词的字母及点数一起代表一个阿拉伯数字，每张拼图会分成十小块的小图片，拼好后即可看到数字及其英文。在拼图的这个过程中，小孩会对该数字的英语有一个比较直观的认识，即虽然不知道“one”拼写是“一”的意思，但看到“one”即会想起“一”。 　　跳房子-运动类游戏 　　和英语可以说是非常重要的，很多家长都希望孩子能够学好英语，可是对于小学生来说，如何才能学好英语我们传统的跳房子不同的是：我们在方格里所写的数字，他们在方格里写的是英文字母，并且是每格写一个字母。当我们向方格里扔小石头的时候，按照字母顺序来跳方格，每跳入一个格子里，就需要读出该方格里的字母，这样对于小孩记单词的能力和对单词的亲切度会有一个很大的提升。 　　蓝鹦鹉彩鹦牌-卡牌游戏 　　蓝鹦鹉彩鹦牌分为两个种类：单词牌和字母牌。规则类似于UNO的玩法，即每个在场的小伙伴们发同样张数的牌，剩下的就在游戏中按顺序抽取，首次发牌的小伙伴可以任意出牌，后面的小伙伴就要紧跟前面小伙伴的单词首字母或者分类，如cat后面可以接dog也可以接carrot(一个是同一种类，一个是首字母相同)，牌中也有很多类似于UNO里的功能牌。这个游戏比较适合大家一起来玩，一起玩游戏学英语. 　　上文中沪江的小编为大家介绍了三种不同类型的游戏，这些都是在国外小孩的英语学习过程中非常流行的，如果孩子们不喜欢学习英语，那么我们可以尝试换个方法，将英语的学习放在趣味游戏中，相信孩子们都会爱上英语的学习。

游戏起身，没想到又一次猛烈的进攻！我使尽全身力气蹲下，来了个“四脚朝天”，又逃过一劫！我得意洋洋地起身，笑眯眯地看着白老师，打不到！打不到！就是打不到！高兴地我都要哼出歌来了！“咚”！这一下可是准准地砸到了我的头上！哎！真是不能大意啊！ 　　最后一轮！经过前几局我已经有了经验，一连几次逃过了白老师的“魔书”，气得她又加强了武器，一手拿着一本书！这一招让七位同学陆续淘汰，只剩下我和赵雅男了。我吓得一直蹲在原地，不敢起身，“在这样就算犯规了啊！”白老师威胁到。我刚刚站起，书就像利剑一样射中了我，哎！倒霉啊！ 　　虽然我没有一轮坚持到最后，但是这个游戏太有意思了，让我一直笑到最后，我发现我的老师、同学更可爱了！ 　　天津市杨柳青第一小学四年级：郑国庆